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  • 正版新书]绘画心理调适:表达人设外的人生 童欣 著童欣 著978
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    • 作者: 童欣 著著 | 童欣 著编 | 童欣 著译 | 童欣 著绘
    • 出版社: 机械工业出版社
    • 出版时间:2024-12-01
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    • 作者: 童欣 著著| 童欣 著编| 童欣 著译| 童欣 著绘
    • 出版社:机械工业出版社
    • 出版时间:2024-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2024-12-01
    • 页数:248
    • 开本:大16开
    • ISBN:9787111632481
    • 版权提供:机械工业出版社
  • 作者: 童欣 著
  • 著: 童欣 著
  • 装帧: 平装-胶订
  • 印次: 1
  • 定价: 60
  • ISBN: 9787111632481
  • 出版社: 机械工业出版社
  • 开本: 大16开
  • 印刷时间: 2024-12-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2024-12-01
  • 页数: 248
  • 外部编号: 庄村24917
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 作者简介
    推 荐 序
    前 言
    绪 论
    第一章 绘画心理调适的理论基础
     第一节 荣格和分析心理学
      一、下善伐人与上善若水——东西方文化带给荣格的不同思考/ 004
      二、“皇储”的离开——荣格和弗洛伊德/ 010
      三、独特而完整的自己——分析心理学理论体系/ 013
     第二节 需求层次理论
      一、从生存到自我实现/ 024
      二、缺失性需求、心理防御、人格面具/ 025
     第三节 正念心理治疗技术
      一、身、情、障——正念疗法的运用领域/ 032
      二、细微之处,动静皆宜——正念疗法的具体技术/ 035
      三、正念疗法与绘画/ 039
    第二章 绘画心理调适的相关概念
     第一节 绘画心理调适的实践取向
      一、玛格丽特·南伯格——美术心理治疗/ 043
      二、伊迪斯·克莱曼——美术作为治疗/ 045
     第二节 绘画心理调适的阶段
      一、面具阶段——防御和分化/ 047
      二、阴影阶段——觉察和接纳/ 049
      三、冲突阶段——抱持和正念/ 050
      四、整合阶段——领悟和迁移/ 052
     第三节 绘画的形式
      一、具象绘画/ 053
      二、抽象绘画/ 055
      三、曼陀罗绘画/ 056
    第三章 人格面具画和阴影画
     第一节 人格面具及阴影
      一、奴才和暴君——服从面具和违拗阴影/ 062
      二、睁大眼睛还是捂住眼睛——安全面具和危险阴影/ 064
      三、人口学歧视——价值面具和卑劣阴影/ 064
      四、明星人设——积极面具和消极阴影/ 066
      五、道德绑架——正义面具和邪恶阴影 / 069
     第二节 面具和阴影在影视作品中的表达
      一、《青蛇》——如来面具和心魔阴影 / 072
      二、《西游·降魔篇》——灭了它还是收了它/ 075
     第三节 面具画和阴影画的表现形式
      一、希特勒——“艺术青年”的魔王之路/ 081
      二、“伟大的德国艺术”——纳粹政权所倡导的艺术形式/ 084
      三、“堕落艺术”——对阴影面的污名化/ 093
      四、奥托·迪克斯——战争创伤的自我疗愈/ 095
      五、“伟大”和“堕落”的直观对比/ 101
    第四章 冲突画和整合画
     第一节 冲突画和整合画
      一、冲突画/ 117
      二、整合画/ 119
      三、曼陀罗绘画的整合功能/ 120
     第二节 名家案例分析
      一、毕加索——三次自我疗愈和成长/ 122
      二、蒙克——由死

    作者简介
    童欣,中央美术学院心理健康教育中心教师。在中央美术学院拥有10 年心理健康教育工作经验。工作中,除了运用各类常规心理咨询方法技术外,积极以美术院校的专业优势为依托,让绘画艺术成为个体心理咨询和团体心理辅导的重要助力,曾出版专著《绘画心理分析:追寻画外之音》。

    美术创作过程本身就是治疗,美术是个体积极面对现实、构建自我的创造性的力量。
    ——“美术即治疗”理念提出者 伊迪丝·克莱曼

    什么才是真正的曼陀罗:成型、变形、永恒心灵的永恒创造,而这便是自性即人格的完整性。
    ——分析心理学创始人 卡尔·古斯塔夫·荣格

    音乐家必须作曲,画家必须画画,诗人必须写诗,这样他才能*终做到心平气和。一个人能够成为什么样的人,他就必须成为什么样的人。
    ——需求层次理论提出者 亚伯拉罕·马斯洛

    若此时此刻你并不试图要去哪里,自然就会有耐心了。万物总会在该来的时刻自然展现,季节催不得,春天一来,草就绿了。
    ——正念疗法创立者 乔·卡巴金

    在本书中,童老师提出了面具画、阴影画、冲突画、整合画等富有创意的概念,同时结合丰富多彩的案例,将艺术治疗的理念融入其中……对绘画心理学的发展来说,这将是一次颇为有益的探索和尝试。
    ——临床心理治疗师 严虎

    作者简介
    童欣,中央美术学院心理健康教育中心教师。在中央美术学院拥有10 年心理健康教育工作经验。工作中,除了运用各类常规心理咨询方法技术外,积极以美术院校的专业优势为依托,让绘画艺术成为个体心理咨询和团体心理辅导的重要助力,曾出版专著《绘画心理分析:追寻画外之音》。

    我们自童年时代开始积压大量无法表达的真实感受和情绪,它们本身就类似于一个个鲜活的生命体。这些生命体被囚禁在潜意识的幽谷中,渴望得到关注而无人理睬,渴望得到表达而无处倾诉。因此,它们被“淤积”了起来,成为了“阴影”,并以破坏性的方式操纵我们的生活,进而导致各种各样的心理问题。前作《绘画心理分析:追寻画外之音》旨在使用绘画作品帮助我们辨识个体心灵特质,本作更进一步,旨在借助绘画表达形式帮助我们调整个体心理状态。本作颇具创造性地整合了荣格的分析心理学、马斯洛的需求层次理论和正念心理疗法的理念和相关技术,并通过丰富的案例为读者展现了以绘画为载体的表达式心理疗愈的独特魅力。

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