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  • 正版新书]融合教育对话雷江华,朱楠 主编 编9787576910964
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    • 作者: 雷江华,朱楠 主编 编著 | 雷江华,朱楠 主编 编编 | 雷江华,朱楠 主编 编译 | 雷江华,朱楠 主编 编绘
    • 出版社: 华中师范大学出版社
    • 出版时间:2025-06-01
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    • 作者: 雷江华,朱楠 主编 编著| 雷江华,朱楠 主编 编编| 雷江华,朱楠 主编 编译| 雷江华,朱楠 主编 编绘
    • 出版社:华中师范大学出版社
    • 出版时间:2025-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:205000
    • 页数:270
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576910964
    • 版权提供:华中师范大学出版社
  • 作者: 雷江华,朱楠 主编 编
  • 著: 雷江华,朱楠 主编 编
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 86
  • ISBN: 9787576910964
  • 出版社: 华中师范大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2025-06-01
  • 页数: 270
  • 外部编号: 庄村21742
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 主旨报告

    主旨报告1:融合教育课程建设的基本思考

    主旨报告2:社会文化视角下的课程、教学与评估:对参与、归属感和融合学校与班级建设的启示

    主旨报告3:基于评估的融合教育课程与教学调整行动研究

    主旨报告4:构造特殊儿童的成功生活:融合教育课程教学调整的立场与路向

    分会场一:融合教育课程与教学的理论发展前沿

    报告1:课程促进融合的中国逻辑

    报告2:我国普通中小学融合教育课程实践之困

    报告3:孤独症儿童智能化教学干预

    报告4:基于反思的学前融合教育质量提升研究

    交流与研讨

    报告5:孤独症与教育:学校体系下的孤独症学生融合教育实践

    报告6:日本面向融合教育的举措

    报告7:通用学习设计:通过合作学习提升融合性

    交流与研讨

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