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  • 正版新书]诗教文化刍论孔汝煌9787568030663
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    • 作者: 孔汝煌著 | 孔汝煌编 | 孔汝煌译 | 孔汝煌绘
    • 出版社: 华中科技大学出版社
    • 出版时间:2017-08-01
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    • 作者: 孔汝煌著| 孔汝煌编| 孔汝煌译| 孔汝煌绘
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 出版时间:2017-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-08-01
    • 字数:451千字
    • 页数:465
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568030663
    • 版权提供:华中科技大学出版社
  • 作者: 孔汝煌
  • 著: 孔汝煌 译
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 158
  • ISBN: 9787568030663
  • 出版社: 华中科技大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2017-08-01
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2017-08-01
  • 页数: 465
  • 外部编号: 庄村21515
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一编 诗教文化古今编
    第一部分 诗教文化的历史渊源
    中华诗教文化与校园文化建设
    “兴、观、群、怨”诸说与智性审美
    遇合千秋崇“二圣”
    第二部分 诗教文化的当代发展
    关于大诗教观的当代思考
    “诗”、“教”和谐观略论
    第三部分 诗教文化当代理论个案研讨
    铸魂健翼兴诗教
    ——杨叔子当代诗教理论体系学习体会
    江声·停云·脚步
    ——梁东先生当代诗教认知观略说
    第二编 诗教文化本体编
    第四部分 诗教文化通论
    诗教,为何是诗教文化
    当代诗教的文化学基石刍议
    诗教文化诸属性及其相互关系略说
    第五部分 诗教文化本质是审美文化
    诗教文化本质是审美文化刍论
    沉重的崇高
    ——喜读伏家芬先生《米菩萨歌》感言
    汶川凝聚大爱诗教呼唤崇高
    第六部分 诗教文化是德育文化、创新文化、人格文化
    散宜生诗的人文精神略论
    雪兰操并序(删节稿)
    培育创新——当代诗教创新说
    “诗教创作应该从儿童期抓起”命题的创新学与脑科学解读
    诗教文化的人格指向略说
    让中华艺术、诗词、诗教的和谐文化之魂伴随和谐人生之旅
    第三编 诗教文化功能编
    第七部分 诗教文化与人文通识
    诗教
    ——高校文化素质教育多元化途径的明智选择
    人文通识话诗词
    诗话复兴铭抗日 国殇甲午思人文
    第八部分 诗教文化与立德启智
    内化与自律
    ——略论校园诗教在加强和改进未成年人思想道德建设中的独特作用
    所荣者善行,所耻者恶名
    ——《八荣八耻的中华文化之根》序
    诗词创作与创造性思维品质
    第九部分 诗教文化与育美砺人
    诗教的广义美育视野
    诗教文化与人生境界
    咏物诗创作与人格观照
    第四编 诗教文化生态编
    第五编 诗教文化资源编
    第六编 诗教文化传习编
    跋 整理旧稿书怀四首并记

    孔汝煌,男,浙江绍兴人,1962年毕业于上海交通大学。不错讲师退休,浙江经济职业技术学院特聘全职教授(文化素质教育)。与诗教文化相关经历:中华诗词学会二屆理事,中华诗教促进中心副主任,《中华诗教》编委会主任,浙江省诗词与楹联学会顾问。主编出版《中华诗词曲联简明教程》(2002)、《中华诗教与人文素养》(2004);著作出版《鉴湖集》(2007)。

    。。。

    孔汝煌著的《诗教文化刍论》由自成体系的六编组成,其中古今编论及诗教文化的於演进简要脉络,重点指出当代诗教文化的创新;本体篇指出诗教本质是审美的教育文化,核心是德育文化,聚焦于创新文化,指归到人格文化;功能编论述诗教文化功能观是:养心立德,启智创新,审美陶情,砥砺人格;生态编论述诗教文化是文化系统工程,指出其与政治文化、校园文化、社会文化乃至科学文化之生态关系;资源编论述作为诗教文化—以诗为教的诗词艺术的智性审美机制、原则与范例;诗教文化传习篇论述诗教文化的诗词教学尤其是以创作教学为重点的教材编写原则,创作指导方法,创作的当代诗词范式与习作修改引导。

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