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正版新书]人文传统二(“人文传统”系列丛书第七版,人文传统2
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第十五章:困境与挑战:转型中的14世纪
第十六章:艺复兴时期的古典人文主义
第十七章:文艺复兴时期的艺术家:自然的门徒,创造的大师
第十八章:文化的相遇:亚洲、非洲和美洲
第十九章:反抗与改革:旧秩序的式微
第二十章:天主教改革与巴洛克风格
第二十一章:绝对权力与贵族风
第二十二章:北欧新教地区的巴洛克艺术
第二十三章:科学革命与新知
第二十四章:启蒙运动:理性的前程
第二十五章:理性的局限
第二十六章:18世纪的绘画、音乐和社会
费尔罗(Gloria K. Fiero),在美国纽约出生和长大,于加利福尼亚大学伯克利分校取得艺术史硕士学位,后于佛罗里达州立大学获得跨学科人文学博士学位。之后在高校从事人文传统、世界历史和艺术史的教学工作,至今已数十年。1996 年,人文教育研究协会正式设立了“格洛丽亚·费尔罗”人文传统讲座系列,以纪念其在人文传统教学与研究领域的贡献。该项目每年举办学术讲座和演出,深受学生和学者欢迎。
女性人文主义者
女性人文主义者虽然为数不多,但大都来自显赫的富裕贵族家庭,她们往往不得不在婚姻、女修道院和追求人文教育之间做出选择。人文主义者对希腊语和拉丁语的研究,特别是对柏拉图、亚里士多德和西塞罗的道德哲学的探究,吸引了一小部分女性,她们大部分来自意大利北部。威尼斯人文主义者卡桑德拉·费德莱(1465—1558)按照彼特拉克的传统,用优美的拉丁语给她在欧洲各地的赞助人和朋友写信。罗马人文主义者维托利娅·科隆纳(1492—1547)创作了宗教诗篇和民间诗歌以哀悼丈夫的逝世,她的忠实崇拜者米开朗琪罗把她比作“一块深藏才华的大理石”(图16.11)。然而,大部分女性人文主义者不得不面对男性同行的批评。在作品中,她们反复引证在她们之前的杰出女性的成就为自己的努力进行辩护——这一主题早前在薄伽丘和皮桑的作品中(参见阅读材料15.3)出现过。劳拉·切蕾塔(1469—1499)就是这样一个例子,她是一位布雷西亚贵族的女儿,15岁时嫁人,在丈夫去世后(大约婚后18个月)仍然坚持做学问。在她的书信中,她公然抨击那个时代的女性对外在奢饰形式的关注,认为这是一种轻浮的行为。她还描述了女性知识分子遇到的种种困难。
信件《捍卫女性自由教育》(写于1488年)是切蕾塔对一个曾称赞其为奇才的评论家的猛烈反击,因为这个评论家暗地里谴责与她同时代的女性人文主义者。“正是因为有了正当的理由,”切蕾塔反驳道,“我感动地想要证明,女性如何凭借与生俱来的卓越才能在学识和美德方面赢得伟大的声誉。”切蕾塔在传统的著名女性名单上——古巴比伦女预言家、《圣经》中的女英雄、古代女神,以及著名的古希腊罗马女作家和演说家等——加入了她那个时代的女性人文主义者的名字。最后,她尝试解释为什么杰出的女性数量如此之少:
解释很明确:女性天生就有能力成为佼佼者,但她们却选择了次要的目标。因为一些女性关注的是精致的发型,时尚漂亮的服饰,或者是珍珠和其他宝石做的美甲。另一些女性喜欢翻唱经典歌曲,沉迷于舞蹈,或者喜欢养宠物。还有一些女性喜欢出席各种奢华的宴会,嗜睡,或者喜欢浓妆艳抹。但是,那些内心深处渴望美德的女性,从一开始就会克制她们幼稚的灵魂,思考更崇高的事情,时刻提醒自己锻炼以增强体质。她们讷言敏行,耳听心受,把头脑清晰时的想法和沉思时积淀的思想写在充满正义的信中。因为知识不是上天的恩赐,而是通过努力获得的回报。只有不懈地努力,自由的心灵才会永远热情地朝着好的方向奔去,对知识的渴望也会变得越来越全面和深刻。因此,正是因为没有什么特殊的圣洁,上帝才把非凡的才能这份礼物赠予我们女性。大自然慷慨地把天赋赠予所有人,开启所有的选择之门,并让理性从门内入室,走向意志。人们从中学习,并传达理性的愿望。意志也必须选择让人行使理性的天赋。
但是,当我们女性应该据理力争的时候,我们往往会表现得很胆怯;当我们应该保持自信的时候,我们却缺乏信心。
…………
★“人文传统”系列丛书第七版,人文传统2:文艺复兴—启蒙运动,探寻思想启蒙的火种。
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★跨学科的精彩对话,文明历程的系统探索,赏心悦目的文化长廊,百余幅精美插图,横跨多个世纪的百科全景,精彩纷呈的人文世界。
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“人文传统”系列丛书的英文版由全球教育出版机构麦格劳-希尔教育集团出版。本套丛书自从1992年面世以来,至今已改版七次,是国外诸多世界知名大学人文系的教材,在读者中享有很高的评价。
本套书以其跨学科的知识谱系、全球化的学术视角、图文并茂的表达方式,探讨和研究世界文明的脉络,内容涵盖世界范围内历史、哲学、宗教、民俗、文学、绘画、建筑、音乐、科学等各领域文化,呈现“人文”作为一个独立学科的整合之美,为读者描绘了一个精彩纷呈的人文世界。著录所及处皆配以精美的彩色插图,旨在为读者展开了一幅横跨多个世纪的百科全景图。
《人文传统(二):文艺复兴—启蒙运动》介绍了14世纪—18世纪人类社会在思想、科学、文学、艺术等领域内的进步。不仅讲述了欧洲从封建社会到近代社会的转型与变革,还记录了亚洲、非洲等地在这一时期的重要发展。
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