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正版新书]新文科背景下民族院校公共管理人才培养理论与实践胡新
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第一章 绪论1第一节 研究背景1第二节 新文科背景下民族院校人才培养的意义9第三节 研究方法12第二章 新文科背景下民族院校公共管理人才培养目标定位15第一节 民族院校公共管理人才培养的三维要素15第二节 民族院校公共管理人才培养目标定位的具体案例22第三章 新文科背景下民族院校公共管理类专业的课程体系25第一节 公共管理全过程课程思政25第二节 公共管理全周期课程体系28第三节 公共管理协同型课程支持平台32第四章 新文科背景下民族院校公共管理教学方法39第一节 公共管理教学方法改革的原因40第二节 公共管理人才培养的教学思路与方法42第三节 公共管理人才教学方法改革创新46第五章 新文科背景下民族院校公共管理人才的实践能力培养50第一节 实践教学在我国公共管理人才培养中的重要性50第二节 公共管理多维度实践教学体系的构建54第三节 实践教学在公共管理人才培养中存在的问题70第四节 以高质量就业为导向的公共管理实践路径71第六章 新文科背景下民族院校公共管理人才的制度保障措施74第一节 公共管理人才培养的制度建设74第二节 公共管理人才培养的保障措施79第三节 公共管理人才培养的监控体系83第七章 中南民族大学教学改革案例88第一节 案例一:以铸牢为主线的西部很好行政管理人才实验班88第二节 案例二:聚焦家国情怀和全球竞争力的新青年全球胜任力实验班102主要参考文献115附录一 行政管理很好班教学计划117附录二 西部行政管理很好班班级建设方案145附录三 中南民族大学行政管理专业教学方法创新的典型案例150附录四 中南民族大学学科竞赛级别等次划分目录176附录五 新文科背景下民族院校的很好计划及基本概况184附录六 民族院校培养目标、培养模式、核心课程及就业方向189
胡新丽 湖北荆州人,管理学博士,中南民族大学公共管理学院副院长、副教授、硕士生导师。2011年8月,获国家留学基金管理委员会资助,赴美国锡拉丘兹大学麦克斯韦尔公民与公共事务学院接受联合培养。2012年6月,博士毕业于华中科技大学公共管理学院。2018年8月至2019年8月,获国家留学基金管理委员会资助,赴美国内布拉斯加州立大学访学。主要研究领域为电子政务与政府决策、信息技术与环境治理。目前获得省部级二等奖2项、三等奖1项,主持国家社会科学基金重大项目子课题1项、省部级课题6项、地厅级课题1项、省级教学改革研究项目3项、校级教学改革研究课题3项,撰写的3篇报道入选《决策参考》。出版专著4部,发表SSCI/ESI、CSSCI、CSSCI扩展版及其他公开刊物论文20多篇。
(1)新文科背景下全球化人才培养实践。梳理作者全程参与实施的《新青年全球胜任力人才培养项目》中家国情怀、全球视野和国际竞争力的新时代青年培养实践,总结“999模式(9门课程、9场结合课程主题的系列讲座,以及与课程教学有机衔接的9项国内外实践活动),在本土国际化人才培养方面进行探索和总结。(2)新文科背景下中国特色人才培养探索。在西部行政管理人才很好班中,开展重温家国史 培育仁爱心的“家史家风家训”汇报会,《论语》《孟子》等系列读书沙龙,一带一路与我的职业生涯规划,革命传统基地实习等系列活动。
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