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正版新书]国内大奖书系-大地的铃铛毛芦芦9787531357957
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树的姿态 花的语言
微小的春天
结香花
女儿红
楝花之佛
亭亭在此岸
最朴素的繁花
低处的你
大地的铃铛
爬山虎之瀑
在苦楝花的摇篮里
佛树
岁月的针线
玉树临风
石板上的太阳
嗒嗒作响的冬天
樱花林,迎客林
自在柚花香
不会说话的朋友
白头翁的春天
小黄麂的奇遇
刺猬回家
给蛇让个路
博文猫,闺秀猫
玻璃小鹭
沸腾的树
鹭鸟陪我写小说
再见萤火虫
一只四喜鸟
一起远扬
樱草花女孩
为努力奔跑的女孩加油
三块卤香干
少年与水
彼岸的舞台
越努力,越幸运
栾树下的奇遇
老墙上的故事眼
十八岁的诗篇——写给十八岁成.人礼上的所有女孩
你十八啦——写给成.人礼上的男孩们
隔岸风景
一起远扬
心愿树
书评
一本知音之书 潘志强
一本校园森林画册 汪芦川
毛芦芦,原名毛芳美,研究馆员,中国作家协会会员,浙江省作家协会儿童文学委员会副主任,浙江省青少年作家协会副会长,浙江省散文学会理事,现任衢州市文化馆文学指导,享受国务院政府特殊津贴。 迄今已发表文学作品五百多万字,出版七十余部图书。曾三次获得冰心儿童文学新作奖,两次获得冰心儿童图书奖和浙江省“五个一工程”奖,获得全国孙犁散文奖一等奖,全国梁斌小说奖二等奖,“周庄杯”全国儿童文学短篇小说奖,浙江省很好文学作品奖、浙江省“青年文学之星”提名奖等。作品入选中国“三个一百”原创图书出版工程、中国文艺原创精品出版工程和浙江省文化精品扶持工程等,获得“中国图书对外推广计划”翻译资助,作品被翻译成英文和土耳其文。 和家人一起入选“浙江省书香家庭”和“全国好看家庭”。
微小的春天一、柳花落了在一场长达十天的豪雨之后,我来到衢州二中围墙外的江边。
近水的石板路是那么洁净,每一寸都在风中梳理着自己清晰的纹路,从风的梳齿间,抖搂出一大片浅紫、暗赭、苍青的石花。我的目光在这片石头的花瓣上蹦跳着,为初春的江岸提前放飞了一对蝴蝶。
突然,那舞动着的目光之蝶,被一方青黄相间的绒手绢拦腰抱住了。
“这是一方什么手绢哪?”我连忙飞跑过去。
啊,竟然是一地柳絮。因为每一团上都挂着水珠,它们在离开树身的时候,没能张开飞翔的翅膀
,都重重地掉在石板路上了。
我蹲下身子,心痛地凝望着那些坠落的天使。
没想到,我看到的并不是我自以为的柳絮,而是一
穗又一穗落花。
花色呈淡淡的鹅黄,花形小极了,像一对对眼
睫毛般粗细的豆芽,一排排井然有序地盛开在青绿色的穗头上。那花穗,六七枚连起来,也不过我的小指大小,却已经缀了上千个小花蕾。
原来,看似纤巧无骨的柳丝,在刚刚入春的绵绵雨水中,已如此静默、
如此繁密、如此倔强、如
此风情万种地开出了一树繁花。
它没有把繁华交给人类见证,而是直接把自己最璀璨的花季寄给了春风春雨,寄给了江水、泥土
和石头。
等我发现,繁花已落
童年里不可错过的故事,送给正在长大的你。
国内大奖书系选入了中国儿童文学领域独具影响力的获奖作家作品,呈现了儿童文学较高的审美情趣和文学价值,凝聚了儿童文学作家的智慧和才思,形成中国很好儿童文学作品阵地。本书作者毛芦芦多次荣获冰心儿童文学奖。
校园是孩子们生活中的重要部分,毛芦芦把笔触放在校园里,放在一个美若花园又有厚重的人文气息的校园,让生命的惊喜浸润笔触,给不会说话的动物植物朋友一个尽情欢歌的舞台,让人与自然,让青春与大地和谐美好地相亲相爱。她写校园风土人情,积极向上的青少年如学校广播站的音乐,如每隔几十分钟就响起的铃声,如夜晚教室里的灯光,如运动场上少年的奔跑和欢歌……是一直都在的背景,是时时刻刻都在的气息。在这儿,一切都蓬勃地生长着,一切都热烈地舞蹈着,一切都生机勃勃。这不是毛芦芦的理想,这就是她看到的现实,一个让人向往,让人羡慕的现实;这其实也是毛芦芦的理想,少年的成长一定是在美好中的成长,一定是在和谐中的奋进。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。本书是毛芦芦以衢州二中校园为背景创作的散文随笔,专注写四季流转、校园、学生背景中的花草树木、鸟兽虫鱼。作者文笔热情奔放,华丽和质朴同在,热烈却不矫情,柔软的心大声唱着对世界的由衷赞美。其中有许多篇章是适合声情并茂地朗读出来的,是有热度有激情的昂扬向上的美文。
童年里不可错过的故事,送给正在长大的你。 国内大奖书系选入了中国儿童文学领域独具影响力的获奖作家作品,呈现了儿童文学较高的审美情趣和文学价值,凝聚了儿童文学作家的智慧和才思,形成中国优秀儿童文学作品阵地。 本书是其中一本。作者毛芦芦多次荣获冰心儿童文学奖。本书是她的散文集,收录了她许多校园景物美文。作者把笔触放在校园里,放在一个美若花园又有厚重的人文气息的校园,让生命的惊喜浸润笔触,给不会说话的动植物朋友一个尽情欢歌的舞台,让人与自然,青春与大地变得和谐而美好。
校园是孩子们生活中的重要部分,毛芦芦把笔触放在校园里,放在一个美若花园又有厚重的人文气息的校园,让生命的惊喜浸润笔触,给不会说话的动物植物朋友一个尽情欢歌的舞台,让人与自然,让青春与大地和谐美好地相亲相爱。她写校园风土人情,积极向上的青少年如学校广播站的音乐,如每隔几十分钟就响起的铃声,如夜晚教室里的灯光,如运动场上少年的奔跑和欢歌……是一直都在的背景,是时时刻刻都在的气息。在这儿,一切都蓬勃地生长着,一切都热烈地舞蹈着,一切都生机勃勃。这不是毛芦芦的理想,这就是她看到的现实,一个让人向往,让人羡慕的现实;这其实也是毛芦芦的理想,少年的成长一定是在美好中的成长,一定是在和谐中的奋进。
这本书以校园中花草树木为主角非常有意义。一座校园更应该关注孩子内心的成长和品格的塑造,毛芦芦的《大地的铃铛》记录了校园的这一面。校园里的每一朵花都有柔情,校园里的每一棵树都经过历练。以作者所在衢州二中校园为背景,历时三年创作的散文随笔,集纳衢州二中校园四季流转、关注花鸟树木,以及师生与鸟兽虫鱼的故事,用柔软的心、细腻的笔触大声唱出对土地、对自然、对家乡、对世界的热爱和赞美。
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