由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版新书]我们探寻的地理教育世界吴岱峰 编9787567624863
¥ ×1
第一篇地理教育观念
新课改下地理课堂教学有效性的思考
例谈图式教学法在试题讲评中的运用与实践
浅谈“问题研究”的作用与教学
应用微课布置假期作业——以“世界地理”为例
例谈地理课堂教学的五种基本视角——以人教版高中必修教材及课堂教学为例
中学地理小组合作学习的量化评价方式浅议
新课程理念下的地理案例教学探索
新课改中地理课程资源开发利用之我见
第二篇地理教学研究
情境教学情感达成——“极地地区”课例分析
关于“山前洪(冲)积扇形成”实验的反思与实践
引入实验教学活化地理课堂
以怀远县为例探析乡土地名的地理涵义
河湖水文特征的“动”与“静”
ArcGIS9在中学地理教学中的应用。。
专题复习切人点的选择对教学效果的影响初探——以“气候专题”为课例
翻转课堂基础下的课堂教学的有效性分析——以“水资源的时空分布”为例
第三篇地理高考研究
2014年高考新课标卷地理试题评析
2015年高考地理试题评析
对一道高考题的审视与思考
高考试题的亮点和缺憾
2010年文科综合能力模拟测试(一)地理试题
第四篇地理教学设计研究
“山地的形成”教学设计
“沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原”教学设计
“常见地球投影图的理解及应用”教学设计
“问题研究:为什么市区气温比郊区高”教学设计
“水资源的合理利用”教学设计
“农业”教学设计
“城市化”教学设计
第五篇地理教学课题研究与地理野外考察
“义务教育地理课程标准(2011版)课程实施的教学案例研究——以人教版义务
教育课程标准教科书为例”课题工作介绍
“新课改背景下教师课堂教学行为诊断和矫正研究”课题工作介绍
“案例教学对培养学生地理思维能力作用的研究”课题工作介绍“
“淮河地域文化视野下的地方课程建设研究”地理部分介绍
明光女山火山地貌考察报告
定远大横山丹霞地貌考察报告
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
