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正版新书]医学生角色增值/医学教育理论与实践系列丛书(美)杰德·
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第1部分 理论
第1章 角色增值的概念:创建一个实践共同体
第2章 现有模式和新兴模式
第3章 项目评估在增值医学教育中的作用:总体结果及其与学习评价的联系
第2部分 实践/预见习、临床见习和纵向经历
第4章 学生作为患者导医员:宾夕法尼亚州立大学医学院的案例
第5章 学生作为患者导医员:凯斯西储大学医学院的案例
第6章 初级医疗保健质量改进:北卡罗来纳大学教堂山分校
第7章 以家庭为中心的服务性学习:佛罗里达国际大学赫伯特沃特海姆医学院
第8章 低年级医学生作为临床微系统变革的推动者——改善质量、价值和患者体验:加利福尼亚大学旧金山分校医学院
第9章 计划-执行-研究-行动:范德比尔特大学医学院
第10章 社区健康在行动:亚利桑那州A.T.斯蒂尔大学整骨医学院
第3部分 实施
第11章 愿景和规划角色增值
第12章 启动和维持角色增值
第13章 提升和拓展角色增值
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