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正版新书]守望乡村教育李玉玺著9787567631618
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上篇乡村教育之思考
当下乡村教育现状的思考
让乡村教育点亮乡土文明未来的路乡村教育的突围
朴素是乡村教育一种别样的美“输血”质量是支持乡村教育的关键课程是乡村教育改革的突破口校长是乡村教育突围的领军人物
政府要精准发力于乡村教育
乡村教育的动力源
乡村教育迎着春天的朝阳
乡村学校要姓“农”.
乡村学校让孩子们吮吸大自然的气息义务教育均衡下的乡村学校
乡村教师要“依乡而养”....
“走教”是缓解乡村教师短缺的有效途径向农民学习当老师
乡村教师的幸福增量乡村孩子是不可忽视的人力资源富矿乡村学生资源要释放
留守儿童
乡村教育之泪点
下篇乡村支教之记忆
开启支教生活
城乡教师牵手走进象牙塔
爱心教育彰显人文教育底蕴
一在全乡班主任论坛上的发言
正面管教受的启发
“农味”十足的乡村教研活动
助学课堂传新篇
踏雪滑冰去送课
邀请教学专家走进支教学校
外国教师走进乡村课堂
乡村课堂中的“彩虹”
-听徐彩虹老师执教《检阅》有感
一场思维的盛宴
翰墨育人奏华章
一支教学校书法课所感欢声笑语陪伴乡村学生快乐成长
一支教学校社团课所悟
是什么剥夺了学生思考的机会
约定
润泽童年雨露的礼物
人文关怀的佳话
城市学生乡村体验记
值得回忆的六一儿童节
把梦想种在远方
附录一:国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见
附录二:乡村教师支持计划(2015--2020年)
附录三:山东省《乡村教师支持计划(2015-2020年)》)实施办法
后记
李玉玺,东营市名师工程建设人选,东营市教学能手,聊城大学在读教育硕士。从教以来,一直致力于从事小学语文教育教学研究和推进小学语文教学改革.提出了“1+1”助学课堂理念。迄今为止,已主持省、市级课题七项,主编出版教材三册。在《中国教育报》《中国教师报》《人民教育》《小学语文教师》《山东教育》《小学教学参考》等省级以上报刊发表教育论文20余篇。
本书作者以支教日记的形式记录了乡村教育发展的现状、存在的困境以及对乡村教育发展的思考。该书共分为上下两部分:第一部分是对乡村教育发展的思考,作者依据亲身体验乡村教育并结合乡村教育发展实际,提出乡村教育发展的建议;第二部分记录了支教期间的部分工作,通过记录经历的支教事件,折射出乡村教育发展存在的问题,追溯乡村教育问题的根源。本书为广大教育工作者和广大乡村教师研究乡村教育发展现状,找准乡村教育突围之路,提供了切实性的素材。
本书是作者在乡村支教过程中对乡村教育的所思所悟。上篇为“乡村教育之思考”,从学校、教师、学生等角度对乡村教育的现状、问题、出路进行了宏观理论上的构建;下篇为“乡村支教之记忆”,总结支教过程中的点滴与感悟,从微观实践层面给改进乡村教育提供了思路和借鉴。
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