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正版新书]新理念思想政治(品德)教学技能训练第三版 胡田庚 北京
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前言
导论
章思想政治(品德)教学准备技能
节研究课程标准的技能
第二节钻研教材的技能
第三节了解学生的技能
第四节收集教学资料的技能
第五节编写教学方案的技能
第二章思想政治(品德)课堂教学技能(上)
节教学导入技能
第二节课堂讲授技能
第三节教学提问技能
第四节教学板书技能
第五节教学小结技能
第三章思想政治(品德)课堂教学技能(下)
节教学语言技能
第二节组织教学技能
第三节教学媒体选用技能
第四章思想政治(品德)课后延伸技能
节教学反思技能
第二节说课技能
第三节课后辅导技能
第四节组织指导课外活动技能
第五章思想政治(品德)教学评价技能
节评课技能
第二节测试命题技能
第三节试卷讲评技能
第六章思想政治(品德)教学研究技能
节教学研究课题的选择技能
第二节教学研究的实施技能
第三节教学研究成果的整理技能
? 立足于近期新的教师教育课程标准和各学科新课程标准,以教师专业化发展为导向,强化教师教学技能训练。
? 构建系统化的教师教学技能课程体系,设计并实践“练习—见习—演习—实习”的一体化训练模式,强化教师教学技能训练策略。
? 突出案例研讨。精选大量新课程教学案例,进行启发式教学,推行模拟课堂、微格教学、案例教学、情境教学、现场教学等多种教学方式,凸显情境性、示范性、研究性和应用性。
? 强化理论与实践有机结合,注重吸收现代教学理论研究成果和课程改革实践成果,体现学科内容与教育学相关学科的整合,力图实现课程观念、内容、形式与实施策略的统一。
? 兼顾师范生教学技能培训与在职教师教学技能提升,提高教育实践能力、教育研究能力和教育反思能力。
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