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正版新书]大学英语教学中的共情艺术舒宏伟 著9787104057345
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前言 1
第一章 绪论 1
第一节 从工具理性到“全人教育”的范式转型 2
第二节 “全人教育”的理论基础与核心内涵 10
第二章 共情缺失:大学英语教学的时代困境 34
第一节 语言教学中的情感疏离 37
第二节 跨文化偏见 40
第三节 学习动机衰退 42
第四节 重构“认知—情感—文化”三维互动的共情路径 44
第三章 共情的理论渊源与独特内涵 49
第一节 共情的哲学与心理学基础 50
第二节 共情在语言学习中的特殊地位与功能 57
第四章 大学英语教学中的共情现状批判 76
第一节 标准化评价对个体差异的忽视 76
第二节 虚拟社交中的情感钝化与跨文化刻板印象 79
第三节 西方中心主义叙事对本土情感的遮蔽 83
第四节 效率导向的教学管理与共情所需的“慢教育”冲突 86
第五章 共情驱动的大学英语教学模式 90
第一节 理论基础 91
……
舒宏伟,南昌航空大学外国语学院教师,西北工业大学在读博士。主要研究方向为应用语言学、二语习得与大学英语教学。先后主持省级课题5项,参编教材2部,发表论文10余篇。
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