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  • 正版新书]幼儿园班级管理技巧150(万千教育)华纳9787501979363
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    • 作者: 华纳著 | 华纳编 | 华纳译 | 华纳绘
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2010-12-01
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    • 作者: 华纳著| 华纳编| 华纳译| 华纳绘
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2010-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2013-06-19
    • 字数:120千字
    • 开本:16开
    • ISBN:9787501979363
    • 版权提供:中国轻工业出版社
  • 作者: 华纳
  • 著: 华纳
  • 装帧: 平装-胶订
  • 印次: 1
  • 定价: 34
  • ISBN: 9787501979363
  • 出版社: 中国轻工业出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2013-06-19
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2010-12-01
  • 页数: 0
  • 外部编号: 党庄A53090
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一篇
    第1章 成功的幼儿教师
    1.成功的幼儿教师的人格特质
    2.表达对幼儿的尊重
    3.时刻关注幼儿的需要
    4.理解文化差异
    5.引导幼儿从错误中学习
    6.教导幼儿适宜的行为
    7.培养幼儿的个性
    8.认识幼儿的不适宜行为
    9.积极应对情感强烈的幼儿
    10.对班级管理保持积极的态度
    11.悦纳幼儿
    12.激发幼儿学习的热情
    13.保持生活的平衡
    14.实践案例:琳达的故事
    第2章 基本原则
    15.抓住幼儿表现好的时机
    16.忽视幼儿的消极行为
    17.对事不对人
    18.未雨绸缪
    19.采用民主生活的原则
    20.制订班级规则
    21.向幼儿解释为什么需要规则
    22.坚持规则
    23.引导幼儿正视行为的后果
    24.表扬“好”行为
    25.帮助幼儿理解意外情况
    26.善用暗示信号
    27.使用“还记得
    28.转移幼儿的注意力
    29.为幼儿保留私人时间
    30.引导幼儿在室内和室外用不同的音量说话
    31.唱歌
    32.做手指游戏
    33.做游戏
    34.实践案例:易迪的故事
    第3章 环境创设问题
    35.创设一个有趣的、能吸引幼儿的教室环境
    36.展示班级规则
    37.组织成功的圆圈活动?
    38.合理设计进餐时间
    39.提供选择的机会
    40.对教室的环境进行思考
    41.设计过渡环节
    42.组织幼儿进行区域活动
    43.创设幼儿喜欢的活动区
    44.实践案例:德瑞克的故事
    第4章 一日常规和流程
    45.幼儿需要常规
    46.幼儿需要熟悉的面孔
    47.满足幼儿的身体需要
    48.满足幼儿的社会性需要
    49.满足幼儿的情感需要
    50.促进幼儿的认知发展
    51.设计合理的活动流程
    52.为紧急事件做好安排
    53.培养幼儿的专注力
    54.实践案例:安德鲁的故事
    第5章 营造关怀的社区
    55.传授协商的技能
    56.帮助幼儿学会轮流
    57.帮助幼儿学会做决定
    58.帮助幼儿理解他人的观点
    59.帮助幼儿学会用适宜方式得到想要的东西
    60.帮助幼儿学会加入游戏
    61.帮助幼儿学会解决同伴间的问题
    62.帮助幼儿学会控制自己
    63.帮助幼儿学会放松
    64.帮助幼儿学会面对失望
    65.处理幼儿的告状
    66.应对说脏话的幼儿
    67.应对撒谎的幼儿
    68.应对偷东西的幼儿
    69.应对手淫的幼儿
    70.召开班级会议来讨论班级问题
    71.引导幼儿学会关心别人
    72.教幼儿学会无私
    73.避免使用否定性语言:“不,不要,停”
    74.实践案例:塔玛拉的故事
    第6章 与家长的伙伴关系
    75.尊重差异
    76.养育风格
    77.合作关系
    78.与家长沟通
    79.倾听
    80.使用“我”的句式
    81.家长会
    82.电话交流
    83.书面沟通
    84.将学习延伸到家庭
    85.家长志愿者
    86.应对家长的愤怒情绪
    87.过度保护的家庭
    88.面对拒绝
    89.应对滥用药物的家庭
    90.家庭授权
    91.实践案例:珊蒂的故事
    第二篇
    第7章 分析问题行为
    92.幼儿生活中的事件
    93.导火索
    94.明确指出行为
    95.行为的结果
    96.幼儿要达到的目的
    97.幼儿的基本需要
    98.吸引注意的行为
    99.回避行为
    100.控制的需要
    101.分享玩具和设施
    102.感觉刺激
    103.感觉回避
    104.与他人互动
    105.困难的时刻
    106.艰难的过渡环节
    107.困难的情况、地点和事情
    108.问题行为的调查问卷
    109.班级行为表
    110.实践案例:布兰达的故事
    第8章 教会使用其他行为方式
    111.理解问题
    112.公平配对规则
    113.选择沟通方法
    114.选择社会技能
    115.学习社会性技能的基本原则
    116.例子:学习开展游戏
    117.例子:学习轮流
    118.例子:学习分享
    119.例子:学习在圆圈活动时间坐下来
    120.例子:学习排队等候
    121.例子:学习控制愤怒
    122.向海龟学习
    123.充分利用让幼儿分心的物品
    124.正确使用“计时隔离”
    125.用整个身体倾听
    126.合作活动
    127.热身活动
    128.奶奶的规则
    129.延迟暗示
    130.帮助朋友
    131.寻求家长的帮助
    132.有关社会性技能的故事和文学作品
    133.实践案例:比利的故事
    第9章 沟通技巧
    134.沟通和行为:动态的二重唱
    135.教幼儿社会性沟通的基本原则
    136.为情绪贴标签
    137.表达情绪
    138.引起注意
    139.寻求帮助
    140.请求许可
    141.要求玩具
    142.邀请朋友一起游戏
    143.要求一个可选择的活动
    144.非语言的沟通
    145.声调
    146.面部表情
    147.身体语言
    148.语言符号和手势
    149.交流增加接纳
    150.实践案例:奥利弗的故事

    作者:(美国)华纳(LaverneWarner)(美国)林奇(SharonAnneLynch)译者:曹宇

    《幼儿园班级管理技巧150》由中国轻工业出版社出版。

    这本书,讲述了每位幼儿教师在幼儿园班级管理中会遇到的种种问题,它犹如一部电影,回放着幼儿教师每日工作的点滴瞬间。 这本书呈现的都是真实的、具有生态特点的事件,很多事件都是幼儿教师亲身经历过的,让人心生共鸣。 幼儿教师只有摘下师道尊严的面具,蹲下身子和幼儿交流,用无私的爱去贴近幼儿的内心世界,读懂幼儿行为背后的意义,才能真正理解幼儿、关爱幼儿。


    如何开展幼儿园班级管理工作?

      如何设计合理的班级一日活动流程?

      如何创设有趣的、吸引幼儿的课堂环境?

      如何与家长沟通,分析和评价幼儿的问题行为?

      如何做一名成功的幼儿教师,在工作中找到更多的幸福感?

      ……

      针对上述问题,本书提供了150个有效解决幼儿园班级管理问题的实用技巧,旨在帮助教师预防和应对各种班级管理问题。本书对于幼儿教师,特别是刚入职的新教师来说,非常简便实用,具有较强的实践指导意义,在点滴中,助力幼儿教师的专业成长。


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