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正版新书]小学英语教学理念与实践 “真-情-实-意”教英语吴芳9787
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上篇 理论篇
第一章 当前小学英语教学的主要理念
第一节 小学英语教学教育观
第二节 小学英语教学语言观
第三节 小学英语教学语言学习观
第二章 当前小学英语教学的现状与问题
第一节 小学英语课堂教学目标设定问题
第二节 小学英语课堂教学实施的问题
第三节 小学英语课堂教学评价问题
第三章 我的教学观:“真-情-实-意”教英语
第一节 真:回归儿童的本真世界
一、回归儿童本真
二、顺应儿童思维
三、关注儿童发展
第二节 情:唤醒儿童的内在情感
一、师生共情,以情促教
二、文本挖掘,融情于学
三、情思相融,涵养品质
第三节 实:生成儿童的行思体验
一、去虚存实,用“真语境”生成“真语言”
二、知行互促,用“真体验”推动“真运用”
三、学思相融,用“真思考”激发“真思维”
四、思行合一,用“真问题”引导“真探究”
第四节 意:追寻英语课堂的内在意蕴
一、英语课堂的文化意蕴
二、英语课堂的审美意蕴
三、英语课堂的生命意蕴
下篇 实践篇
第四章 “真-情-实-意”词汇教学案例与解析
第一节 词汇教学课堂教学建议
第二节 “真-情-实-意”词汇教学经典课例与解析
【课例1】PEP 5—Unit 3 What would you like?—Part B Lets learn
【课例2】PEP 3—Unit 5 Dinners ready—Part B Lets learn
【课例3】PEP 6—Unit 2 My favourite season—Part A Lets learn
【课例4】PEP 5—Unit 5 Thereis a big bed—Part A Lets learn
第五章 “真-情-实-意”对话教学案例与解析
第一节 对话教学课堂教学建议
第二节 “真-情-实-意”对话教学经典课例与解析
【课例1】PEP 8—Unit 1 Howtall are you?—Part A Lets talk
【课例2】PEP 6—Unit 3 My school calendar—Part B Letstalk
第六章 “真-情-实-意”读写教学案例与解析
第一节 读写教学课堂教学建议
第二节 “真-情-实-意”读写教学经典课例与解析
【课例1】小学英语经典阅读“Friends”
【课例2】PEP 4—Unit 3 Weather—Part B Read and write
【课例3】PEP 5—Unit 4 What can you do?—Part B Read and write
【课例4】PEP 6—Unit 2 My avourite season—Part B Read and write
第七章 “真-情-实-意”故事教学案例与解析
第一节 故事教学课堂教学建议
第二节 “真-情-实-意”故事教学经典课例与解析
【课例1】英语经典原版绘本Rosie"s Walk
【课例2】攀登英语阅读系列分级阅读第三级Magic Tails
【课例3】PEP 4—Unit 2 What time is it?—Part C Story time
【课例4】PEP 4—Unit 3 Weather—Part C Storytime
第八章 “真-情-实-意”语音教学案例与解析
第一节 语音教学课堂教学建议
第二节 “真-情-实-意”语音教学经典课例与解析
【课例1】PEP 2—Unit 2 My family—Part A Lets spell
【课例2】PEP 2—Unit 4 Where is my car?—Part A Lets spell
【课例3】PEP 4—Unit 6 Shoppinr—Part A Lets spell
参考文献
后记·三声有幸
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