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正版新书]信息技术学习辅导与练习(基础模块)(WPS OFFICE)(
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模块1信息技术应用基础——感受身边的信息技术
项目1.1 认识信息技术与信息社会
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目1.2 认识信息系统
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目1.3 选用和连接信息技术设备
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目1.4 使用操作系统
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目1.5 管理信息资源
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目1.6 维护系统
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
模块2 网络应用——与神奇的网络世界亲密接触
项目2.1 认识网络
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目2.2 认识信息系统
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目2.3 获取网络资源
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目2.4 网络交流与信息发布
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目2.5 运用网络工具
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目2.6 了解物联网
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
模块3 图文编辑——制作极具创意的精美文档
项目3.1 操作图文编辑软件
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目3.2 设置文本格式
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目3.3 制作表格
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目3.4 绘制图形
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
项目3.5 编排图文
一、学习目标
二、学习案例
三、课堂测验
(一)选择题
(二)填空题
(三)判断题
(四)简答题
(五)操作题
四、课后总结
1.学习重难点
2.学习疑问
3.学习体会
朱庆,重庆市机械高级技工学校(重庆机械技师学院)党委书记,主持完成重庆市教育科学“十三五”规划课题《企业、行业参与中职学校教育教学质量评价的实践研究》等重点课题10余项,主编、主审公开出版教材9门,教学成果获职业教育国家级教学成果奖二等奖1项、市级特等奖1项、三等奖2项。先后担任全国技工院校教师职业能力大赛信息类评审专家组成员、重庆市第四届政府督学等。
1.“十四五”中职国家规划教材《信息技术(基础模块)(WPS Office)(上册)》配套习题集
2. 大十六开本,双色印刷,制作精美
3. 体现“知识传授与价值引领相结合”的原则,贯彻立德树人,落实课程思政
4. 采用“学习目标-学习案例-课堂测验-课后总结”结构编写,契合学习习惯
5. 习题种类丰富,全方位强化学生信息技术理解与应用能力
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