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  • 正版新书]创新引领:陈劲文集陈劲9787302526650
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    • 作者: 陈劲著 | 陈劲编 | 陈劲译 | 陈劲绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2019-05-01
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    • 作者: 陈劲著| 陈劲编| 陈劲译| 陈劲绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2019-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-04-01
    • 页数:415
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302526650
    • 版权提供:清华大学出版社
  • 作者: 陈劲
  • 著: 陈劲
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 188
  • ISBN: 9787302526650
  • 出版社: 清华大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2019-04-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2019-05-01
  • 页数: 415
  • 外部编号: 党庄A31308
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 3.1从经济学视角出发的中国创新研究在经典的创新经济学的基础上,中国创新学者引入了技术经济学[5960]、制度经济学[61]、演化经济学[6265]和发展经济学[66]等经济学理论,对创新研究进行了结合中国情境的创造性改进,形成了具有代表性的中国创新经济学研究(见图2)。
    图2从经济学视角出发的中国创新研究来源:笔者整理。
    在技术经济学的发展过程中,以傅家骥、吴贵生等为代表的创新学者率先开展中国技术创新研究,从中国的技术学习[6770]、技术轨道和广义轨道[7172]、技术创新的扩散和演化[7375]、新兴技术[7679]、技术进步对创新的作用[8081]等角度进行了技术层面的创新研究。在产业层面,中国创新学者的研究议题涵盖了产业的共性技术[8286],具体产业的创新与战略分析[8791],产业链的治理、升级和演进[9297],战略性新兴产业[98102]以及产业创新系统[103104]等。在创新过程与机制方面,中国创新学者从创新的来源(或STI与DUI两种学习模式[105])、产学研合作机制[106108]、开放式创新[109]以及协同创新和区域创新网络[110]等方面对创新过程进行了经济学视角的解读[111116]。基于对技术经济学的深入讨论,中国学者提出了“科学技术是第一生产力”[117]的论断,明确了科学技术对经济发展的决定性作用,并从经济学视角为创新过程中的关键问题提供了理论引导。
    同时,中国创新学者还立足中国情境与创新实践,对演化经济学、制度经济学和发展经济学等做出了理论上的改进与发展。例如:改进了传统演化经济学中对机会窗口和技术赶超的论述[118119];构建了创新驱动经济发展理论和经济新常态理论[66,120]等。这些都是中国创新学派对新经济学的贡献。
    3.2从管理学视角出发的中国创新研究中国的创新管理研究在传统西方的研究与发展管理、产品开发管理和技术管理的基础上,运用现代管理学理论和方法,结合了战略管理、组织管理和企业管理等学科知识,面向中国企业的管理实践,立足中国情境,形成了成果丰硕的中国创新管理理论体系(见图3)。
    图3从管理学视角出发的中国创新研究来源:笔者整理。
    在创新管理的发展过程中,以许庆瑞和陈劲等为代表的创新学者率先开展扎根中国企业实践的创新管理研究,将创新管理的研究议题逐步扩展到涵盖产品创新管理或新产品开发、技术创新管理和企业创新管理三个层面。
    在产品创新管理方面,中国创新学者主要聚焦产品开发的模糊前端[121]、复杂产品系统开发及其模块化管理[122]等,并从知识管理[123]、产品生命周期管理[124]、团队管理[125]、产品界面管理[126]和质量管理[127]等角度对新产品开发流程中的创新管理议题进行了深入探索。
    在技术创新管理层面,针对中国为后发国家的现状,中国创新学者围绕技术的引进或原创等展开了讨论,如提出了技术创新的“3I模式”[128],将“引进、消化、吸收、再创新”过程总结为“模仿—改进—创新”模式——这是20世纪被中国企业最普遍采用的创新模式。“3I模式”的第一步是模仿。这是技术落后的中国企业的理性反应,在20世纪80年代得到了中国政府的广泛鼓励。通过技术获取、机械进口和先进技术引进[129],中国企业的生产水平快速提高,满足了国内客户的需求。然而,许多企业在这一阶段止步不前,无法进入需要消化吸收来提高技术水平的改进阶段。而那些在进口技术中成功地理解和传递“隐性知识”的企业,将自己的知识显性化,从而为国内市场开发本土化产品,同时改进技术进入了“创新”的最后阶段。通过“3I模式”,许多中国企业利用后发优势,具备了中等程度的技术水平,甚至在自主研发技术方面取得突破。中国学者还从技术集成、知识集成和组织集成的角度提出集成创新[131]。他们认为,为了实现技术的自主发展,中国企业需要组织整合资源、工具和解决方案。此外,集成创新还整合了Iansiti[132]的技术思想,并强调了知识和组织在实现企业各部门有效沟通中的作用。与此同时,也有学者认为应依靠自主技术创新实现中国企业的内生增长,并相应提出了“自主创新”[133]和原始创新[134]等概念。其中,自主创新的目标被明确界定为:实现重大技术突破;鼓励具有自主产权的技术发明和产品;通过自主研发努力实现原创科技成果;为国家发展创造巨大的经济和社会价值。
    在企业创新管理层面,中国创新学者提出了全面创新管理理论[136],强调了创新中的知识外包和环境因素。根据全面创新管理,企业应发动全员,利用全球资源,实现在整体价值链上的全流程、全时创新,任何个体随时随地都应能充当创新引擎。同时,针对中国企业的创新战略,中国学者还探索并提出了二次创新[137]、技术赶超[138139]等理论。
    同时,中国创新学者还在企业技术核心能力[140]、创新生态系统[141142]、产学研协同创新管理[86,143144]、服务创新管理[145146]等覆盖从微观到宏观各层面的研究议题上,从管理学角度对创新研究贡献了扎根中国情境的研究成果。

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