由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版新书]大学生心理健康教育王慧芳、董雪9787302585497
¥ ×1
篇 人与自我
章 心理健康与人生发展
节 心理健康的学与问
第二节 心理健康的是与非
一、对心理学的错误认识
二、心理学研究的对象
第三节 大学生心理健康
一、心理健康概述
二、当前大学生存在的心理问题
三、如何提高大学生的心理健康水平
能力提升训练
问题思考
第二章 自我意识
节 自我意识概述
一、自我意识的含义
二、自我意识的产生与发展
三、自我意识的形成过程
第二节 从识人到识己
一、自我认知
二、自我评价
三、自我体验
四、自我调控
第三节 大学生常见的自我问题及解决方法
一、理想我与现实我的矛盾
二、自我中心
三、过度自我防御
四、极端的自我认识与体验
五、追求完美的自我
六、解决自我问题的方法
能力提升训练
问题思考
第三章 人格培养
节 人格纵横谈
一、什么是人格
二、人格的特征
三、人格的结构
第二节 大学生常见的人格障碍
一、偏执型人格障碍
二、强迫型人格障碍
三、表演型人格障碍
四、自恋型人格障碍
五、攻击型人格障碍
六、反社会型人格障碍
七、回避型人格障碍
八、依赖型人格障碍
第三节 大学生健全人格的培养
一、健全人格的含义
二、大学生人格发展中的不足
能力提升训练
问题思考
第四章 生命教育
节 生命的意义
一、认识生命
二、感恩生命
三、把握生命
第二节 大学生生命教育
……
第二篇 人与他人
第三篇 人与社会
"王慧芳,山西阳泉人,副教授,国家注册心理师(X-20-140),硕士生导师,陕西师范大学基础心理学硕士;主要研究方向为大学生心理、行为研究;主讲本科生和研究生的“大学生活心理学”“管理心理学”“中小学课程心理健康教育”等课程;近5年来,发表学术论文10余篇,出版专著1部,主持陕西省社科基金项目、陕西重大理论与社会实践项目、西安市社科基金项目等12项。
董雪﹐副教授,硕士生导师,陕西科技大学心理中心主任,耶鲁大学心理健康治疗中心访问学者,陕西心理卫生协会常务理事,陕西省“助学成长”辅导员工作室主持人;主要研究方向为青少年身心健康教育;主讲本科生和研究生的“心理学导论”“普通心理学”“发展心理学”“社会心理学”“临床心理学”“教育心理学”等课程;发表学术论文20余篇,出版著作1部,主持参与省部级项目10项;获得国家和省级很好心理工作者称号,获得省级心理教学微课一等奖,获得省级教学成果奖特等奖1项、省级人文社科奖3项。
"
"本书的主要特点如下。
(1) 编写思路独特。与传统心理健康教育教材的体系不同,本书以心理健康素养的核心要素为主线进行分篇编排。
(2) 取材范围广而新。本书吸收了心理学领域的前沿研究成果,参考了西方国家的经典著作,结合我国心理学领域现状和心理教育实际情况,把重点放在阐述健康心理学的基本概念、健康行为及分析心理的社会因素方面。
(3) 针对性强、可读性强、实用性强。针对性强是指紧扣大学生心理发展规律和特点,符合大学生实际(需要的实际、发展的实际、环境的实际、生活背景的实际);可读性强是指本书配有大量来源于生活的案例和身边的故事,有利于激发大学生的学习兴趣,培养大学生解决问题的能力,能够拓展读者的视野;实用性强是指本书具备人文的宽广性,有理念、有观点、有指导、有方法,内容翔实,言之有物,可以给读者带来实实在在的启迪和指导。
(4) 科学性和理论性。本书的内容力求具有一定的深度和广度,所提出的理念、观点、方法,对问题的分析和讨论,以及指导思路等都有相关理论作为支撑,具有科学性。本书内容按照心理学著作的范式编排,符合心理健康的原则和要求,以科学理论为依据,言而有据,能够启发读者思考。
"
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
