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正版新书]自动化学科教学法储健9787302487708
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绪论
0.1 自动化学科专业相关的基本概念
0.1.1 自动化、自动化科学、自动化技术及其发展
0.1.2 自动化科学技术与信息科学技术
0.2 职教领域自动化学科专业知识体系、课程体系与能力体系
0.2.1 职教领域自动化学科专业知识体系
0.2.2 职教领域自动化学科专业课程体系与能力体系
第1章 中等职业教育现状及特点
1.1 PCK及学科专业相关概念
1.1.1 PCK
1.1.2 教师知识
1.2 国外与国内中等职业教育现状
1.2.1 国外中等职业教育现状
1.2.2 国内中等职业教育现状
1.3 中等职业教育自动化学科教学特点
1.3.1 对象特点
1.3.2 教学特点
1.4 现代中等职业教育自动化学科教师的角色特征
1.4.1 教师的使命
1.4.2 教师的职业特点
1.4.3 教师的基本素质
1.4.4 教师的职业道德
1.5 中等职业教育自动化学科教师教学能力
1.5.1 概述
1.5.2 教学能力结构分析
1.6 中等职业教育自动化学科教学中教师与学生的定位
第2章 课堂教学组织与管理
2.1 中等职业教育课堂教学组织与管理的必要性
2.2 课堂教学组织
2.3 课堂教学管理
2.3.1 课堂教学管理的重要性和基本任务
2.3.2 课堂教学管理的功能和基本类型
2.3.3 课堂偶发事件的处理
第3章 现代中等职业教育常用教学方法
3.1 现代中等职业教育理论性教学方法
3.1.1 讲授教学法
3.1.2 讨论教学法
3.1.3 直观教学法
3.1.4 练习教学法
3.1.5 实验教学法
3.1.6 参观教学法
3.2 现代中等职业教育实践性教学方法
3.2.1 “四位一体”教学法
3.2.2 项目教学法
3.2.3 工程案例教学法
3.2.4 顶岗实习法
3.2.5 竞赛教学法
第4章 中等职业教育自动化学科教学活动
4.1 课堂教学准备
4.1.1 基本要求
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