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正版新书]给孩子的写作课叶圣陶 著9787540487430
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北京四中、人大附中语文名师联名推荐。教育圈被誉为“神一般存在”的北京四中和人大附中的孩子们都在学习的写作课。汉语大师叶圣陶讲授令孩子受用一生的写作经验,从大脑到双手的精细指导,文章结构、行文逻辑、拓宽眼界、呈现思想,无论命题作文还是自主写作,克服孩子从理解到运用的每个写作难题。会写作的孩子有前途。作文到底是怎么一回事儿呢?就是用笔说又老实又明确的话。思想,语言,文字,三样其实是一样的。写作(文字)基础打得好,说话(语言)才有说服力,大脑才会变成思想,有了思想就会有影响力。
叶圣陶,有名教育家、作家,有着“很好的语言艺术家”之称,“语文”一词的创造者,被学界尊称为汉语大师。叶圣陶致力于规范现代汉语的语法、词汇、标点、修辞等等,编纂和规定了汉语拼音方案,他的主张深刻影响了如今我们作文和说话的方式。叶圣陶一生致力于教育事业,同时他创作的很多脍炙人口的故事如《稻草人》《记金华的双龙洞》《古代英雄的石像》等多篇文章都入选了中学教材。
推荐序二 先立其人,后作其文中国人民大学附属中学高中语文组教师 王强中南博集天卷的毛昆仑先生近日辗转联系到我,邀我为这本《给孩子的写作课》作序。然而我既非文坛名家,又非教坛耆宿,有何德何能为其作序呢?但是毛先生的意思我是理解的,那就是希望我——一名中学语文教师,站在一线教师的角度上,结合教学实践,谈谈对这本书与写作教学的理解。我想,这于我而言正是一次学习与反思的机会,于是便不避浅陋地写下这篇文字。实话实说,今天的作文教学仍旧是个难题。学生难学,老师难教。而作文之难,或者说语文之难,就在于它绝非一日之功,不是靠某种技巧或是诀窍就能立竿见影的,也不是靠某种公式或套路就能运于掌中的。用叶老的话说,写作的根本在于“立诚”,写作“必须探到根本,讨究思想、情感的事”,“生活充实,才会表白出、发抒出真实的深厚的情思来。”而这,恰恰是为我们的学生所忽略的,也是我们在教学中常常无所措手足的。老子说“大道甚夷,而民好径”,意思是说人们总喜欢舍弃大道而去抄小路,实际上是舍近求远。叶老说“写作材料的来源普遍于整个生活里”,说 “阅读是写作的基础”,说议论文无非是申述己见,说记叙文要立足于观察,说抒情文必先“情动于中”,说写作之前要“想清楚”,说写作之后要“把稿子念几遍”,说“我们作文,要写出诚实的、自己的话”。亲切自然,实实在在,句句都是写作的“大道”。叶老说,有的学生是“填表格式写作”,真是切中要害,言我所不能言!与其求一个作文的套版,真不如踏踏实实地去读书,去生活,去写点心所欲言的文字。所以说,学写作一要转变思维方式,二要放下急功近利之心。本书是叶圣陶先生关于写作的大家之经验,先谈写作的本质,再是写作的方法,详及议论、抒情、叙事等诸多文体,以及炼句、修改、诵读等诸多细事,进而是谈阅读,最后是作文教法。由总而分,由内而外,兼顾体用,十分精当。既适合做学生的教材,也适合做教师的教参——不仅是方法上的,更是理念上的。在教学理论创新层出不穷,教学手段变革日新月异的今天,读几篇叶老的文字,感觉是一种难得的“回头看”,返璞归真,反身求诚。从写作教学的角度来说,我从不排斥新方法、新形式,但我认为我们不应该舍本从末,忽视了诸如生活、阅读、修身等根本的东西。这本书令我所想颇多,所获不菲。先立其人,后作其文——我就用这八个字概括我的读书所得吧。是为序。 2018 年4 月5 日
北京四中、人大附中语文名师联名推荐。教育圈被誉为“神一般存在”的北京四中和人大附中的孩子们都在学习的写作课 汉语大师叶圣陶讲授令孩子受用一生的写作经验,从大脑到双手的精细指导,文章结构、行文逻辑、拓宽眼界、呈现思想,无论命题作文还是自主写作,克服孩子从理解到运用的每个写作难题。 会写作的孩子有前途。作文到底是怎么一回事儿呢?就是用笔说又老实又明确的话。思想,语言,文字,三样其实是一样的。写作(文字)基础打得好,说话(语言)才有说服力,大脑才会变成思想,有了思想就会有影响力。
北京四中人大附中语文名师推荐阅读,汉语大师叶圣陶令孩子受用一生的写作技巧,让孩子会读会写会表达。
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