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正版新书]九年一贯语文“读写力提升”单元整体设计图示教学法案例
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第一篇 1-6年级“读写力提升”单元整体教学设计
诗歌单元整体教学设计——以一年级(上册)第四单元为例
故事单元整体教学设计——以一年级(下册)第三单元为例
寓言故事单元整体教学设计——以二年级(上册)第五单元为例
童话故事单元整体教学设计——以二年级(下册)第七单元为例
写日记单元整体教学设计——以三年级(上册)第二单元为例
学做记录卡单元整体教学设计——以三年级(下册)第一单元为例
连续观察单元整体教学设计——以四年级(上册)第三单元为例
写景单元整体教学设计——以四年级(下册)第五单元写景单元为例
说明文单元整体教学设计——以五年级(上册)第五单元为例
人物描写记叙文单元整体教学设计——以五年级(下册)第五单元为例
点面结合记叙文单元整体教学设计——以六年级(上册)第二单元为例
记叙文单元整体教学设计——以六年级(下册)第三单元为例
第二篇 7-9年级“读写力提升”单元整体教学设计
新闻写作单元整体教学设计——以八年级(上册)第一单元为例
传记单元整体教学设计——以八年级(上册)第四单元为例
说明文单元整体教学设计——以八年级(下册)第二单元为例
演讲单元整体教学设计——以八年级(下册)第四单元为例
游记单元整体教学设计——以八年级(下册)第五单元为例
诗歌单元整体教学设计——以九年级(上册)第一单元为例
议论文单元整体教学设计——以九年级(上册)第二单元为例
古典□□单元整体教学设计——以九年级(上册)第六单元为例
附录:《巧作笔记勤读书》微课教程
后记
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