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正版新书]文化性确证 中国武术教育的历史演进与现代转型关博978
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导论一研究缘起
二研究意义
三研究主题、思路与方法
四研究现状
章武术教育文化性的理论诠释
一武术教育文化性的概念与内涵
二武术教育文化性的主要表征
三武术教育文化性的思想根基
第二章武术教育文化性的价值意蕴
一传统武术教育文化性理论研究的时代回应
二以"武"育"人":武术教育的本体价值
三至"武"即"文":武术教育的发展价值
四借"武"塑"魂":武术教育的文化担当
第三章武术教育文化性的历史溯源
一"术"与"道":武术教育文化的萌发
二发展与异化:武术教育文化的历时考察
三武术教育文化要素的流变:横向的剖析
四武术教育文化性发展的历史启示
第四章文化性缺失:武术教育异化的表征与原因
一武术教育文化性异化的表现
二武术教育文化性异化的归因
第五章本土之承与他山之石:武术教育文化性的理性建构
一武术教育文化性建构的核心原则
二武术教育文化性建构的本土之承
三武术教育文化性建构的他者之鉴——基于仪礼的视角
四武术教育文化性建构的具体理路
结语
参考文献
关博,男,满族,教育学博士,副教授,硕士生导师,东北师范大学体育学院教育培训中心主任,东北民族传统体育研究中心主任。全国武术比赛优选,武术重量裁判员,吉林省第四批非物质文化遗产“五行通背拳”代表性传承人。主持重量课题一项,省部级课题3项,发表CSSCI论文近十余篇。在人民体育出版社出版专著(《武术教育文化论》)一部。
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