返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]普通高中结构化翻转课堂教学模式的个案研究景艳978752
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 景艳著 | 景艳编 | 景艳译 | 景艳绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2023-02-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 景艳著| 景艳编| 景艳译| 景艳绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2023-02-01
    • 版次:1
    • 开本:其他
    • ISBN:9787522711324
    • 版权提供:中国社会科学出版社
  • 作者: 景艳
  • 著: 景艳
  • 装帧: 平装
  • 印次: 暂无
  • 定价: 118
  • ISBN: 9787522711324
  • 出版社: 中国社会科学出版社
  • 开本: 其他
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2023-02-01
  • 页数: 暂无
  • 外部编号: 五三B207631
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 国务院办公厅发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确了育人方式改革的目标,提出要深化课堂教学改革。课堂教学改革的核心就是变革传统的育人方式,将学生放在教育教学的中心位置。在新时代育人方式改革的背景下,变革传统课堂教学模式,既是为了落实党的教育方针,又是教学改革的时代需求,更是课堂教学发展与变革的理论和现实需求。 本书通过混合式研究方法,考察得出当前普通高中存在着指导思想精准化不强、教学主题明确性较弱、教学目标指引性不足、教学程序相对固化、教学方法相对单调、教学内容相对单维,以及教学评价异化等问题。针对这些问题,本书首先建构了个案学校结构化翻转课堂教学模式,明确了个案学校结构化翻转课堂教学模式的本质遵循,形成了个案学校结构化翻转课堂教学模式的运行策略。其次通过对个案学校结构化翻转课堂教学模式进行理论分析、实践探索、建构策略分析,提出应将传统“以教为主”的教学模式变革为结构化翻转课堂“以学为主”的教学模式。


    景艳,1993年生,中共党员,甘肃平凉人,教育学博士。主要从事课程与教学论研究。发表专业论文5篇,主持、参与科研项目6项。



    国务院办公厅发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确了育人方式改革的目标,提出要深化课堂教学改革。课堂教学改革的核心就是变革传统的育人方式,将学生放在教育教学的中心位置。在新时代育人方式改革的背景下,变革传统课堂教学模式,既是为了落实党的教育方针,又是教学改革的时代需求,更是课堂教学发展与变革的理论和现实需求。

    本书通过混合式研究方法,考察得出当前普通高中存在着指导思想精准化不强、教学主题明确性较弱、教学目标指引性不足、教学程序相对固化、教学方法相对单调、教学内容相对单维,以及教学评价异化等问题。针对这些问题,本书首先建构了个案学校结构化翻转课堂教学模式,明确了个案学校结构化翻转课堂教学模式的本质遵循,形成了个案学校结构化翻转课堂教学模式的运行策略。其次通过对个案学校结构化翻转课堂教学模式进行理论分析、实践探索、建构策略分析,提出应将传统“以教为主”的教学模式变革为结构化翻转课堂“以学为主”的教学模式。


    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购