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正版新书]中国学校安全治理研究方益权9787520310604
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一 现有学校安全法律规范数量较多且逻辑结构不完整
二 现有学校安全法律规范体系不健全
第二节 学校安全法律规范运行机制的构建
一 我国学校安全立法机制的新思路
二 学校安全立法的思路框架
第六章 系统建构:社会安全视野下学校安全治理的协作机制
第一节 构建多元主体协同治理的安全教育与应急演练机制
一 多元主体协同治理的安全教育机制
二 多元主体协同治理的应急演练机制
第二节 构建多元主体协同治理的信息沟通与预警机制
一 多元主体协同治理的信息沟通机制
二 多元主体协同治理的预警机制
第三节 构建多元主体协同治理的决策机制
一 多元主体协同治理的决策主体
二 多元主体协同治理的决策程序
三 多元主体协同治理的决策责任
第四节 构建多元主体协同治理的激励与监督制约机制
一 多元主体协同治理的激励机制
二 多元主体协同治理的监督制约机制
第七章 校园警务:社会安全视野下学校安全治理的内保模式
第一节 我国学校校园警务制度的建设现状
一 我国高校校园警务制度的建设现状
二 我国普通学校校园警务制度的建设现状
第二节 境外学校校园警务制度建设的有益经验
一 美国学校校园警务制度及其特点
二 英国学校校园警务制度及其特点
三 瑞典学校校园警务制度及其特点
四 法国学校校园警务制度及其特点
第三节 社会安全视野下我国学校校园警务制度的模式选择
一 校园警务的领导与监督管理体系
二 校园警务人员的配置及其职能
三 校园警务与社区警务的合作联动机制
第八章 风险评估:社会安全视野下学校安全治理的社区防控
第一节 社区安全风险评估制度概述
一 社区安全风险评估相关概念的界定
二 社区安全风险评估对于学校安全治理的意义
三 社区安全风险评估的核心问题
第二节 社区安全风险评估制度的构建
一 社区安全风险评估的内容
二 社区安全风险评估的基本原则
三 社区安全风险评估责任主体
四 社区安全风险评估的方法
五 社区安全风险评估的程序
第三节 构建社区犯罪警报预防机制
一 社区犯罪警报预防机制的概念
二 境外社区犯罪警报预防机制的借鉴
三 构建具有我国特色的社区犯罪警报预防机制
第九章 多元救济:社会安全视野下学校安全事故的救助模式
第一节 学校安全事故社会化救济概述
一 学校安全事故社会化救济的涵义
方益权,温州大学副校长、党委委员。法学博士,二级教授,硕士生导师。曾在复旦大学法学院、中国人民大学法学院、浙江大学法学院等研习。任“浙江法治在线”不错专家顾问,浙江省社会法学研究会会长等。被评为浙江省十大中青年法学专家,浙江省“五个一批”人才,浙江省教学名师等。主持国家社会科学基金项目、国家法治与法学理论研究项目、浙江省哲学社会科学规划重点项目等二十余项科研项目。成果获全国法学教材与科研成果二等奖等二十余项科研成果奖。主要从事民法学、教育法学的教学研究工作。
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