由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版新书]知识·德性·审美:教师境界的反思与重建方红9787516136
¥ ×1
前言
章导论
一研究的缘起
二研究的层面
三研究的意义
第二章境界与教师境界
一何谓“境界”
二中西方的几种境界学说
三教师境界及相关概念辨析
四教师境界的特征及其层次
第三章教师境界的现实检视
一教师境界的现实反思
二教师境界问题的归因
三教师境界的深层追问
第四章教师知识与教师境界
一教师境界的知识根基
二教师境界的知识困境
三教师知识的境界审视
四知性生活:教师境界的真根基
第五章教师德性与教师境界
一教师德性的双重属性
二教师境界的德性困境
三教师德性境界的养成
四德性生活:教师境界的善取向
第六章教师审美与教师境界
一美与审美境界
二教师审美的现实观照
三教师审美境界的培育
四审美生活:教师境界的美检视
第七章教师境界的生活实践诉求
一规范生活与教师的境界践行
二可能生活与教师的境界提升
三教师境界提升的可行性路径
结语
参考文献
后记
方红,1983年9月生,福建省建阳市人。教育学博士,湖北大学教育学院讲师。主要研究领域为教育学原理、教师教育、知识教育等,在《教育研究》《中国教育学刊>》等核心刊物上发表论文30余篇。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
