返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]高层次应用型人才培养与地方院校转型发展研究车如山
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 车如山 等著 | 车如山 等编 | 车如山 等译 | 车如山 等绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2019-11-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 车如山 等著| 车如山 等编| 车如山 等译| 车如山 等绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2019-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:273000.0
    • 页数:337
    • 开本:16开
    • ISBN:9787520354936
    • 版权提供:中国社会科学出版社
  • 作者: 车如山 等
  • 著: 车如山 等 译
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 118
  • ISBN: 9787520354936
  • 出版社: 中国社会科学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2019-11-01
  • 页数: 337
  • 外部编号: 五三B200547
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 章 我国高层次应用型创新人才培养的困境与出路研究
    节 绪论
    一 研究背景
    二 研究意义
    三 文献综述
    四 研究思路与方法
    第二节 “应用型创新人才”之概念解析
    一 “应用型创新人才”概念之缘起
    二 “应用型创新人才”概念之应然
    第三节 我国高层次应用型创新人才培养存在的困境及原因分析
    一 我国高层次应用型创新人才培养存在的困境
    二 我国高层次应用型创新人才培养困境的原因探析
    第四节 国外关于高层次应用型创新人才培养的经验及启示
    一 印度理工学院关于高层次应用型创新人才培养的理念及经验启示
    二 麻省理工学院关于高层次应用型创新人才培养的理念及经验启示
    第五节 推动我国高层次应用型创新人才培养的路径分析
    一 构筑多元的社会文化是基础
    二 创设宽松民主的政治环境是重要保障
    三 推动科学精神与传统文化的融合
    四 推动高等教育内部的改革是关键
    五 建立产学研合作平台,开展应用型科研训练
    六 建立多元化评价体系,完善高层次应用型创新人才的评价体系
    结语
    第二章 我国专业硕士研究生教育发展的问题与对策研究
    节 绪论
    一 问题的提出
    二 研究意义
    三 相关理论
    四 文献综述
    五 研究思路与方法
    六 研究内容
    七 研究假设与可能的创新
    第二节 专业硕士研究生教育发展的历史、现状与问题
    一 专业硕士研究生教育发展历史
    二 专业硕士研究生教育发展现状
    三 专业硕士研究生教育发展存在的问题
    四 原因分析
    第三节 国外专业硕士研究生教育
    一 印度理工学院的经验
    二 匈牙利专业硕士研究生教育
    三 对我国的启示
    第四节 专业硕士研究生教育发展路径
    一 进一步完善硕士专业学位教育制度
    二 准确定位、制定具有鲜明特色的培养目标
    三 优化课程、强调职业性
    四 改革教学方法、突出实践性与创新性
    五 优化师资队伍、实行“双导师”制
    六 完善质量保障与评价机制
    七 加强高校与社会用人部门的联系
    八 做好专业学位与职业资格的对接
    九 积极借鉴国外先进经验
    结语
    第三章 甘肃省地方本科院校转型发展研究
    节 绪论
    一 问题的提出与研究意义
    二 相关概念界定
    三 文献综述
    四 研究思路与方法
    第二节 地方本科院校转型的理论探析与政策依赖
    一 地方本科院校转型发展的理论探析
    二 地方本科院校转型发展的政策依赖
    第三节 甘肃省地方本科院校转型发展案例研究
    一 兰州文理学院发展演变历程
    二 兰州文理学院转型定位分析
    三 兰州文理学院转型发展实践探索
    四 兰州文理学院转型发展经验总结
    第四节 甘肃省地方本科院校转型发展的对策与建议
    一 甘肃省地方本科院校转型发展的特色
    二 甘肃省地方本科院校转型发展面临的困境
    三 甘肃省地方本科院校转型发展的对策与建议
    结语
    第四章 院校发展研究
    节 略论应用型本科院校的定位
    一 问题的提出
    二 应用型本科院校的定位
    第二节 实行分类发展和建设高教强国
    一 高校分类发展的依据
    二 高校分类发展的路径选择
    三 高校分类发展的战略意义
    第三节 论应用型大学建设――基于潘懋元先生高等教育观的分析
    一 应用型高等教育在我国的发展历程
    二 建设应用型大学的定位分析
    三 建设应用型大学的动因分析
    四 从潘懋元高等教育观看建设应用型大学的意义
    五 建设应用型大学的新导向
    第四节 高等院校的应用型人才培养
    一 应用型院校在培养应用型人才方面具有优势
    二 应用型院校应专注于应用型人才的培养
    三 应用型人才的培养也是各类高校之使命
    第五节 应用型创新人才之概念解析
    一 应用型创新人才概念之缘起
    二 应用型创新人才概念之应然
    三 理性审视:应用型创新人才之培养
    四 面向未来:对应用型创新人才之思考
    第六节 特色型大学在高等教育中的地位与作用
    一 什么是特色型大学
    二 建设特色型大学的几个问题
    三 特色型大学的地位与作用
    第五章 地方高校特色学科生态化发展研究
    节 绪论
    一 问题的提出及研究意义
    二 文献综述
    三 核心概念界定
    四 研究思路与研究方法
    第二节 地方高校特色学科生态化发展理论分析
    一 地方高校特色学科生态化发展的理论基础
    二 地方高校特色学科生态系统及其特征分析
    三 地方高校特色学科生态化发展的应然表现
    四 地方高校特色学科生态化发展的意义
    第三节 地方高校特色学科生态化发展案例研究
    一 案例院校的选取
    二 案例院校资料的获得
    三 案例院校资料的分析
    四 案例院校特色学科生态化发展的经验总结与思考
    第四节 地方高校特色学科生态化发展路径探索
    一 地方高校特色学科生态化发展面临的困境
    二 地方高校特色学科生态化发展的责任主体
    三 地方高校特色学科生态化发展的对策与建议
    结语
    主要参考文献
    后记

    车如山,男,党员,教育学博士,兰州大学高等教育研究院副教授,兰州大学格鲁吉亚研究中心主任,第比利斯开放大学荣誉教授。担任高等教育学专业硕士生导师(学术型)、汉语靠前教育专业硕士生导师(应用型)。主要从事高等教育基本理论、比较高等教育、外国高等教育、汉语靠前教育等方面的研究。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购