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正版新书]县域内农村义务教育校际均衡发展战略研究娄立志978752
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章导论
一研究缘起
二研究价值
三研究现状
四研究内容
五研究思路与方法
六核心概念
第二章相关概念与理论基础
一相关概念的厘清
二县域内农村义务教育校际均衡发展研究的理论基础
第三章县域内农村义务教育校际均衡发展的指标体系
一县域内义务教育均衡发展的指标体系
二县域内义务教育校际均衡发展的指标体系
三县域内农村义务教育校际均衡发展的指标体系
第四章县域内农村义务教育校际均衡发展的现状调查
一调查问卷的编制
二调研对象的确定
三调研工具的选择
四山东省东、中、西部农村义务教育校际均衡发展状况
五山东省样本县域内农村义务教育校际差异状况
第五章山东省县域内农村义务教育校际均衡发展的经验与问题
一县域内农村义务教育校际均衡发展的经验
二县域内农村义务教育校际均衡发展存在的问题
第六章县域内农村义务教育校际均衡发展的影响因素
一教育理念与观念对县域内农村义务教育校际均衡发展的影响
二教育政策与法规对县域内农村义务教育校际均衡发展的影响
三经济社会发展水平与经费投入对县域内农村义务教育校际均衡发展的影响
四教师队伍建设状况对县域内农村义务教育校际均衡发展的影响
五新型城镇化建设对县域内农村义务教育校际均衡发展的影响
第七章县域内农村义务教育均衡发展的战略
一县域内农村义务教育校际均衡发展的指导思想
二县域内农村义务教育校际均衡发展的战略目标
三县域内农村义务教育校际均衡发展的战略原则
四县域内农村义务教育校际均衡发展的战略举措
附录1关于县域内义务教育校际均衡发展调查问卷(教师卷)
附录2关于县域内义务教育校际均衡发展调查问卷(学生卷)
附录3关于县域内义务教育校际均衡发展调查问卷(校长卷)
附录4关于县域内义务教育校际均衡发展访谈提纲(教师)
附录5关于县域内义务教育校际均衡发展访谈提纲(生活教师)
附录6关于县域内义务教育校际均衡发展访谈提纲(大学生)
附录7A市AA、AB县农村义务教育均衡发展状况
附录8B市BA、BB县农村义务教育均衡发展状况
附录9C市CA、CB县农村义务教育均衡发展状况
附录10D市DA、DB县农村义务教育均衡发展状况
附录11E市EA、EB县农村义务教育均衡发展状况
附录12F市FA、FB县农村义务教育均衡发展状况
参考文献
后记
娄立志,山东省滕州市人,华东师范大学教育学博士,现为鲁东大学教授,兼任山东省社会科学规划和山东省教育科学专家库专家,中国教育学会农村教育分会农村教育学术委员会常务理事,中国教育学会教育学分会教育哲学专业委员会理事,全国教师教育学会小学教师教育委员会理事。主要从事教育基本理论、教育哲学、教师教育和农村教育研究。近年来,在《教育研究》《比较教育研究》《教师教育研究》等期刊发表论文70余篇;在中国社会科学出版社、高等教育出版社等出版专著和教材7部;主持完成国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学项目、山东省社会科学规划研究项目、山东省研究生教育创新计划项目等10余项;获山东省社会科学很好成果奖、山东省软科学很好成果奖、山东省高等学校很好科研成果奖等14项。
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