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正版新书]语法结构对成语表征影响的实验研究张煜9787520354301
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章 引言
节 研究背景
一 成语与习语定义
二 成语与习语特点
三 成语的语法
第二节 研究意义
第三节 研究问题
第四节 内容介绍
第二章 文献综述
节 格式塔理论
第二节 成语加工理论模型
一 非建构观
二 建构观
三 混合观
第三节 认知实验研究
一 习语心理表征特点及其理解的实验研究
二 成语心理表征特点及其理解的实验研究
第四节 实验研究基本框架
第三章 实验研究
节 实验1成语心理表征特点问卷调查研究
一 方法
二 结果和讨论
第二节 实验2成语心理表征特点反应时实验
一 方法
二 结果与讨论
第三节 实验3成语语法结构对称性实验1
一 实验3A
二 实验3B
三 实验3C
四 结果
五 讨论
第四节 实验4成语语法结构对称性实验2
一 实验4A
二 实验4B
三 实验4C
四 结果
五 讨论
第五节 实验5联合结构成语的整词与词素关系实验
一 被试
二 材料
三 过程
四 结果
五 讨论
第六节 实验6联合和非联合结构成语的语法与语义关系实验
一 实验6A
二 实验6B
三 实验6C
四 结果
五 讨论
第四章 总讨论
节 语法结构对成语心理表征特点的影响
第二节 语法结构对成语理解的影响
第三节 整词与词素表征关系
第四节 比喻义与字面义表征关系
第五节 语法与语义表征关系
第六节 格式塔心理学认证
第五章 结论
节 研究发现
第二节 研究启示
第三节 研究的局限性
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
致谢
张煜,女,1971年生,上海外国语大学硕士,专业为英语语言文学;浙江大学外国语言文学博士,研究方向为心理语言学。2004年评为副教授。2008年在英国伯明翰大学做访问学者一年。自2000年至2012年任大学英语系主任。2017年5月至今在西华师范大学任教。发表SSCI文章1篇,CSSCI文章3篇,公开发表论文8篇。作为主编出版了2部教材。作为主持人主持了4项课题,其中2010年10月至2013年12月主持并完成教育部课题,另外主持一项高等教育出版社课题和两项校级课题。此外参与了4项课题。
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