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  • 正版新书]马克思主义理论教育思想发展史研究(上下)石云霞
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    • 作者: 石云霞  著著 | 石云霞  著编 | 石云霞  著译 | 石云霞  著绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2010-01-01
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    • 作者: 石云霞  著著| 石云霞  著编| 石云霞  著译| 石云霞  著绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2010-01-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787516104736
    • 版权提供:中国社会科学出版社
  • 作者: 石云霞  著
  • 著: 石云霞  著 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 暂无
  • 定价: 169
  • ISBN: 9787516104736
  • 出版社: 中国社会科学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2010-01-01
  • 页数: 0
  • 外部编号: 五三B201431
  • 版次: 暂无
  • 成品尺寸: 暂无

  • 导论
    一马克思主义和马克思主义理论教育
    二马克思主义理论教育思想发展脉络
    三马克思主义理论教育思想的核心内容
    四 马克思主义理论教育思想发展的历史过程和特点
    五马克思主义理论教育与现时代
    六马克思主义理论教育思想发展史的研究方法
    七推进马克思主义中国化时代化大众化与提高党的理论
    教育科学化水平
    篇 马克思理论教育思想
    章 马克思理论教育思想发轫之基
    一 实践之根:无产阶级革命实践发展的需要
    二 思想之源:深厚的理论基础
    三 价值之维:主观世界域的确立
    四 友人之助:恩格斯的伟大贡献
    第二章 马克思理论教育思想的形成和发展
    一 马克思理论教育思想历史分期的方法论原则
    二 马克思理论教育思想形成和发展的逻辑脉络
    第三章 马克思理论教育思想的基本内容
    一 理论教育的主体和客体思想
    二 理论教育的目的与作用思想
    三 理论教育的原则与方法思想
    第四章 马克思理论教育思想的鲜明特征
    一 理论创立与理论教育同步
    二 理论教育与指导实践紧密结合
    三 科学性与价值性的统
    四 以批判为主的理论教育形式
    第二篇 恩格斯理论教育思想
    章 恩格斯理论教育思想的形成和发展
    一 恩格斯理论教育思想的孕育时期
    二 恩格斯理论教育思想的形成时期
    三 恩格斯理论教育思想的重大发展时期
    四 恩格斯理论教育思想的进一步丰富和完善时期
    第二章 恩格斯理论教育思想的基本特征
    一 理论教育思想的科学性
    二 理论教育思想的革命性
    三 理论教育思想的科学性与革命性的统
    第三章 恩格斯的理论教育地位与作用思想
    一 理论教育的地位
    二 理论教育的作用
    第四章 恩格斯的理论教育主体与客体思想
    一 理论教育的主体
    二 理论教育的客体
    三 理论教育主体与客体的辩证统
    第五章 恩格斯的理论教育原则与方法思想
    一 理论教育的根本原则
    二 理论教育的基本方法
    第六章 恩格斯的理论教育载体思想
    一 理论教育载体之一——报刊
    二 理论教育载体之二——政党组织
    三 理论教育载体之三——书信
    四 对各种理论教育载体适应范围的论述
    ……
    第三篇 列宁理论教育思想
    第四篇 理论教育思想
    第五篇 邓小平理论教育思想
    第六篇 江泽明理论教育思想
    第七篇 胡景涛理论教育思想
    主要参考文献
    后记



    《马克思主义理论教育思想发展史研究(上下)/武汉大学马克思主义理论系列学术丛书》编著者石云霞。 《马克思主义理论教育思想发展史研究(上下)/武汉大学马克思主义理论系列学术丛书》内容提要:从马克思、恩格斯、列宁到中国共产党历代领导人*、邓小平、*、*,其马克思主义理论教育思想既与时俱进又一脉相承。他们对理论教育思想的深刻论述,虽然因时代的不同而在立足点、侧重点以及分析问题的角度等方面有所不同,因而有着各自显著的特点,但是他们对理论教育的必要性和重要性、主要内容和基本思想、目的和意义、地位和作用、主体和客体、原则和方法、根本途径和创新发展等方面的认识又是根本一致的,并且随着时代和实践的发展作出了许多新的理论创造,不断丰富、完善和发展,形成了完备、严整而又开放的科学理论体系,为马克思主义理论教育思想宝库增添了新的时代内容,是马克思主义理论教育思想发展史的辉煌篇章。


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