返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]教师个人教学逻辑研究董静9787522702704
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 董静著 | 董静编 | 董静译 | 董静绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2022-08-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 董静著| 董静编| 董静译| 董静绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2022-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:311000
    • 页数:312
    • 开本:16开
    • ISBN:9787522702704
    • 版权提供:中国社会科学出版社
  • 作者: 董静
  • 著: 董静
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 108
  • ISBN: 9787522702704
  • 出版社: 中国社会科学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2022-08-01
  • 页数: 312
  • 外部编号: 五三B200296
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  •   
    第一章 引言

    第一节 研究背景

    第二节 文献综述

    第三节 研究问题与意义

    第四节 研究方法与过程

    第二章 教师个人教学逻辑的意蕴

    第一节 教师个人教学逻辑的前提假设

    第二节 教师个人教学逻辑之界说

    第三节 教师个人教学逻辑的价值与类型

    第三章 教师个人教学逻辑的形成与发展

    第一节 教师个人教学逻辑形成与发展的理论基础

    第二节 教师个人教学逻辑的表征与运演过程

    第三节 教师个人教学逻辑的发展水平与模型

    第四章 单一教学问题解决中教师个人教学逻辑的表现

    第一节 单一教学问题解决中教学逻辑的分析框架

    第二节 单一教学问题解决中教学逻辑的主要表现

    第五章 系列教学问题解决中教师个人教学逻辑的表现

    第一节 系列教学问题解决中教学逻辑的分析框架

    第二节 系列教学问题解决中教学逻辑的主要表现类型

    第六章 教师个人教学逻辑的变化特征与影响因素

    第一节 教师个人教学逻辑的变化特征

    第二节 教师个人教学逻辑变化的影响因素

    第七章 教师个人教学逻辑的合理发展

    第一节 教师个人教学逻辑合理发展的内涵之思

    第二节 教师个人教学逻辑合理发展的对策之探

    第八章 研究结论与反思

    第一节 “教师个人教学逻辑研究”的主要结论

    第二节 “教师个人教学逻辑研究”的反思

    参考文献

    附录

    附录一:教师半结构式访谈提纲

    附录二:课堂教学逐字稿(节选)

    附录三:刺激一回忆访谈实录(节选)

    后记


    董静,女,教育学博士,长江师范学院教师教育学院教授,硕士生导师。主要研究课程与教学论和教师教育。在《教育研究》等期刊发表论文三十余篇,出版专著一部,主持省部级等项目十项,获得省哲学社会科学奖二等奖一次。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购