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正版新书]双预机制视角下问题青少年教育矫正的理论与实践苏春景
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章问题青少年的界定、分类及其研究价值
节问题青少年的概述
第二节问题青少年的分类
第三节问题青少年的心理与行为特征及其成因
第四节问题青少年的研究价值
第二章双预机制的提出及其内涵
节问题青少年违法犯罪预防的必要性与可行性
第二节问题青少年违法犯罪矫正干预的必要性与可行性
第三节双预机制视角下问题青少年教育矫正的内涵
第三章问题青少年违法犯罪预防的理念、模式、原则与方法
节问题青少年违法犯罪的预防理念
第二节问题青少年违法犯罪的预防模式与体系
第三节问题青少年违法犯罪预防的原则
第四节问题青少年违法犯罪预防的方法
第四章犯罪青少年的监狱矫正
节监狱矫正概述
第二节监狱矫正的管理体制与队伍
第三节监狱矫正的形式和主要内容
第四节未成年犯的监禁矫正
第五章犯罪青少年的社区矫正
节社区矫正概述
第二节社区矫正的管理体制与队伍
第三节社区矫正的工作流程
第四节社区矫正的方法
第五节未成年犯的社区矫正
第六节我国社区矫正存在的问题与完善
第七节工读学校
第六章问题青少年双预论的国际比较
节中美预防教育的比较
第二节中外工读学校的比较
第三节中国和美国社区矫正的比较
后记
苏春景,二级教授,鲁东大学问题青少年教育矫正研究院院长、博士生导师、博士后导师,享受国务院政府特殊津贴专家、国培计划专家、全国教育硕士很好教师、山东省教学名师,现为山东省高校人文社科研究基地“问题青少年教育矫正管理”负责人、教育学博士点学科带头人、教育学博士后科研流动站负责人,兼任中国发明协会中小学创造教育分会副会长、中国预防青少年犯罪研究会常务理事、山东省预防青少年犯罪研究会副会长,主持完成教育部人文社会科学研究项目“中小学课堂教学中问题学生干预机制的研究与实验”、山东省社会科学规划研究项目“山东省未成年犯心理障碍的干预机制研究”,在《教育研究》等杂志发表论文120多篇,被《新华文摘》等全文转载20余篇,获重量教学成果一等奖、全国教育科学研究很好成果二等奖、全国教育硕士教学成果二等奖、山东省教学成果一等奖、山东省社会科学很好成果一等奖等20 多项政府奖励。
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