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正版新书]美国高校全校性创业教育实证研究 卓泽林 黄兆信 97875
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绪论
节 研究背景与缘起
第二节 核心概念解析
第三节 国内外相关研究综述
第四节 研究方法与设计
章 美国高校全校性创业教育的形成、产生原因与组织架构
节 美国高校全校性创业教育的形成阶段
第二节 美国高校全校性创业教育产生原因的推拉因素分析
第三节 美国高校全校性创业教育的典型组织架构
第二章 美国高校全校性创业教育的现状
节 考夫曼院校的全校性创业教育实施进程扫描
第二节 后考夫曼阶段的美国高校全校性创业教育现状
第三节 高校全校性创业教育可持续发展的原因分析
第三章 美国高校全校性创业教育的影响因素与挑战
节 高校全校性创业教育可持续发展的主要影响因素
第二节 高校推行全校性创业教育面临的主要挑战
第三节 小结
第四章 美国高校全校性创业教育的案例研究——以雪城大学为例
节 雪城大学开展高校全校性创业教育的背景透析
第二节 创建综合性的全校性创业教育项目Enitiative
第三节 成立全美个全校性的伤残退伍军人创业训练营
第四节 探索全校性创业教育新范式:EVB创新模型
第五节 成立全国伤残退伍军人创业训练营联合会
第五章 美国高校全校性创业教育成效
节 全校性创业教育对高校本身的影响
第二节 全校性创业教育对本州及社区的影响
第三节 全校性创业教育对师生的影响
第六章 结语
节 美国高校全校性创业教育可持续发展的经验总结
第二节 构建面向全体学生的中国高校创业教育体系的思考
参考文献
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