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正版新书]教育扶贫政策绩效评估-以云南省为考察对象陈然9787520
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第一章 导论
第一节 选题背景及意义
第二节 文献综述
第三节 核心概念与理论基础
第四节 研究思路与内容
第五节 研究方法与技术路线
第六节 本书的创新与不足之处
第二章 西部贫困地区教育扶贫政策的历史沿革
第一节 西部地区贫困治理历程
第二节 西部贫困地区教育扶贫政策的发展演化
第三节 云南省教育扶贫政策的发展演变
第三章 完善西部贫困地区教育扶贫政策的依据
第一节 西部贫困地区教育扶贫政策的战略规划分析
第二节 西部贫困地区教育扶贫政策的价值导向分析
第三节 西部贫困地区教育扶贫政策的政治系统分析
第四章 西部贫困地区教育扶贫政策绩效评估体系构建
第一节 教育扶贫政策绩效评估体系构建的理论框架
第二节 教育扶贫政策绩效评估体系构建的具体流程
第五章 西部贫困地区教育扶贫政策绩效评估体系的实证检验
第一节 实证检验的基本方法
第二节 云南省七个贫困县教育扶贫政策绩效评估的数据统计
第三节 云南省七个贫困县教育扶贫政策绩效评估的结果分析
第六章 西部贫困地区教育扶贫政策的问题诊断
第一节 教育扶贫“全面系统性”发展理念不足
第二节 教育扶贫“高质量内涵式”发展规划不足
第三节 教育扶贫“需求导向式”发展模式不足
第四节 教育与就业“立交桥”未接近贯通
第五节 教育扶贫信息化程度不足
第六节 教育扶贫运行机制不健全
第七节 教育扶贫制度体系不完善
第七章 西部贫困地区教育扶贫政策体系的完善
第一节 构建教育扶贫政策的功能体系
第二节 完善教育扶贫政策的管理体系
第三节 健全教育扶贫政策的资源保障体系
第八章 结论
参考文献
陈 然,管理学博士,云南政府管理学院讲师、硕士生导师,云南省公共政策研究院办公室主任,第四届中国研究生公共管理案例大赛评审专家。一直以来从事行政管理、公共政策和边疆治理等领域的科研和教学工作。主持、参与国家和省级科研项目十余项。
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