返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]审美教育与大学生的全面发展冯婷9787520313254
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 冯婷著 | 冯婷编 | 冯婷译 | 冯婷绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2017-11-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 冯婷著| 冯婷编| 冯婷译| 冯婷绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2017-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-11-01
    • 字数:182千字
    • 页数:194
    • 开本:16开
    • ISBN:9787520313254
    • 版权提供:中国社会科学出版社
  • 作者: 冯婷
  • 著: 冯婷
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 59
  • ISBN: 9787520313254
  • 出版社: 中国社会科学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2017-11-01
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2017-11-01
  • 页数: 194
  • 外部编号: 五三B197205
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 绪论
    第一章 审美教育概述
    第一节 美与美育
    一 什么是美
    二 美育的含义
    三 审美与美育的关系
    第二节 审美教育的本质及功能
    一 美育的本质
    二 美育的地位
    三 美育的功能
    第二章 审美教育的历史发展
    第一节 美育的意识起源
    一 人类审美意识的发生
    二 人类审美教育的起源
    第二节 美育思想在中西方的发展
    一 美育在中国的发展
    二 美育在西方的发展
    第三节 中西方审美教育的异同
    一 中西方审美教育的不同点
    二 中西方审美教育的共同点
    第三章 马克思主义审美观与人的全面发展
    第一节 马克思主义审美观概述
    一 实现人的全面发展,必须消灭私有制
    二 美育是实现人的全面发展的重要途径
    三 自由个性是运用美的规律实现自我
    四 重视艺术的审美教育作用
    五 正确对待民族文化传统
    第二节 马克思主义人的全面发展观概述
    一 人的需要的全面发展
    二 人的主体性的全面发展
    三 人多种能力的全面发展
    四 人的个性的自由发展
    五 人的社会关系的全面发展
    第三节 审美教育与人的全面发展
    一 审美教育与人的需要的全面发展
    二 审美教育与人的主体性的全面发展
    三 审美教育与人多种能力的全面发展
    四 审美教育与人的个性的自由发展
    五 审美教育与人的社会关系的全面发展
    第四章 形式审美教育
    第一节 形式审美概述
    一 “形式”“形式美”与“形式审美”
    二 形式审美的特征
    第二节 形式审美的构成
    一 形式审美的构成因素
    二 形式审美的构成法则
    第三节 形式审美与大学美育
    一 强化大学教育活动效果
    二 提高大学生的生活质量
    三 提升大学生的文化品位

    冯婷,女,1986年12月生,汉族,籍贯陕西汉中,法学博士。毕业于陕西师范大学政治经济学院,现于西安工业大学马克思主义学院任讲师。研究方向为思想政治教育方法论、大学生审美教育实践。从事大学生思想政治教育研究近十年时间,致力于大学生审美教育的实践研究,并尝试在思想政治课堂中推进审美教育的发展。在攻读博士学位及工作期间,先后在全国核心期刊上发表学术论文十余篇,主持并参与省、市、校级课题多项。

    冯婷著的《审美教育与大学生的全面发展》首先是从总体上研究了美育的本质、功能、历史发展以及与人的全面发展的关系。其次分别从形式审美教育、艺术审美教育等五个方面阐述了不同类型审美教育的特点。最后对当前高校审美教育的健康发展提出了自己的建议。书中阐述的美育知识,有关观点和相关资料对于读者,特别是高校思想教育工作者具有重要的参考价值。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购