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正版新书]当代中国榜样教育研究袁文斌9787520379465
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引言
一榜样教育及其面临的突出问题
二研究思路和方法
三研究目标和内容
第一章榜样教育的学理解读
第一节榜样的解读
一榜样的定义
二榜样的特征
三榜样的类型
四榜样的作用
五榜样的局限性与超越性
第二节榜样教育的解读
一榜样教育的定义
二榜样教育的模式
三榜样教育的特征
四榜样教育的价值
第三节榜样教育相关概念辨析
一榜样与偶像
二榜样教育和偶像崇拜
三榜样教育与偶像教育
第二章榜样教育的理论基础与借鉴
第一节马克思主义的榜样教育理论
一榜样价值理论
二人的发展不平衡理论
三优选带动落后理论
第二节社会学习理论
一社会学习理论揭示了个体习得榜样行为的原理
二观察学习的过程及其对榜样教育的启示
第三节社会心理学理论
一个体社会化:个体在榜样的作用下实现社会化
二社会态度的形成:个体的社会态度深受榜样的影响
三利他行为的发展:榜样影响学习者利他行为的发展
第四节发展心理学理论
一榜样是影响人格发展的重要他人
二榜样教育是青少年实现自我同一性发展的重要手段和途径
第三章榜样教育的学习机制
第一节榜样学习发生的一般形式
一非自主性选择
二非反思性选择
三反思性选择
第二节榜样学习主体的接受结构
一动力结构
二能力结构
三调控结构
第三节榜样学习发生的必要条件
一目标仰慕
二价值契合
三行为相容
第四节榜样学习的过程
一需要与动机
二认识榜样
三情感体验
四认同榜样
五形成信念
六知行转化
七行为创新
第四章榜样教育实践的省思
第一节中华人民共和国成立以来榜样教育的发展历程
一以政治力量推行榜样教育:改革开放前的榜样教育
二嬗变中的现实化、多元化:改革开放进程中的榜样教育
三继承基础上的开拓创新:新世纪以来的榜样教育
四不同历史时期榜样教育之流变
第二节榜样教育的得失及启示
一榜样教育的成功经验
二榜样教育的缺失
三从榜样教育得失中得到的有益启示
第三节榜样教育的现实审视
一当前榜样教育中存在的主要问题
二榜样教育问题的成因分析
第五章榜样教育的对策思考
第一节科学选树榜样
一选树榜样的价值标准
二选树榜样的基本原则
三选树榜样的具体要求
四选树榜样的主要方式
第二节正确阐释榜样
一阐释的内容
二阐释的形式
三阐释的艺术
四阐释的时效
第三节合理设定目标
一目标定位要实事求是
二目标定位要以人为本
三目标定位要面向生活
四目标定位要有层次性
第四节优化教育过程
一激发学习动机,唤起主动认知
二引发情感共鸣,增强心理认同
三培养意志力量,促进知行转化
第五节创新教育方法
一走近学习者、真实呈现的榜样展现法
二参照镜鉴、寻找差距的榜样比较法
三陶冶为主、重在渗透的情境熏陶法
四交流互动、碰撞交融的对话沟通法
五身临其境、化身榜样的角色体悟法
六由表及里、重在精神的本质学习法
七**、身体力行的实践锻炼法
第六节拓宽实施途径
一充分利用社会资源推进榜样教育
二运用网络平台拓展榜样教育
三构建家庭学校社会共育机制,协同推进榜样教育
四将偶像崇拜引向榜样学习
结语
主要参考文献
后记
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