返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]财经高教研究:第五卷应望江9787520388269
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 应望江著 | 应望江编 | 应望江译 | 应望江绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2021-05-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 应望江著| 应望江编| 应望江译| 应望江绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2021-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:245000
    • 页数:232
    • 开本:16开
    • ISBN:9787520388269
    • 版权提供:中国社会科学出版社
  • 作者: 应望江
  • 著: 应望江
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 78
  • ISBN: 9787520388269
  • 出版社: 中国社会科学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2021-05-01
  • 页数: 232
  • 外部编号: 五三B198448
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 教育评价(笔谈)

    深化教育评价改革需要标本兼治

    落实《深化新时代教育评价改革总体方案》应坚持的四项基本原则

    构建完善的教育评价体系需转变评价理念

    对当前高校科研评价改革的若干思考

    省域高校分类管理和分类评价重在落实

    促进高校特色发展需不断完善分类评价体系

    本科教学评估的价值取向及审核评估实施的思考

    教学改革

    基于学习科学的“公共管理定量分析”课程教学设计

    人才培养

    双师型、三阶段本科生学业导师制的构建及实践探索

    财经新闻人才职业认同培养探析

    大学金融科技人才培养模式探索

    新文科背景下民商法学研究生教育的挑战与改革

    教育管理

    高校新进海归教师课堂教学胜任力的发展与实践——基于微格观察诊断与个性化培训结合的视角

    渐摄与融合:中国大学发展历程中的学术与制度

    新时代深化校院两级管理的责权划分研究

    高校院级职业发展中心工作内容与特色探究

    商学教育

    特色发展追求一流——上海财经大学统计学学科发展历程

    课程思政

    “英美金融法”课程思政改革探索

    “大学英语”课程思政建设的探索与实践

    “国际经济法”研究生课程思政设计思路与实践探索

    “战略管理”课程特点及课程思政建设探析

    征稿启事

    应望江系上海财经发展规划处(学科建设办公室)处长、高等教育研究所所长、教授、博士生导师、《财经高教研究》主编,财政部跨世纪学科带头人、中国高等教育学会理事、中国投资协会常务理事、中国财经素养教育协同创新中心副主任。主编出版或参与编写《世界知名院校调研报告:伦敦经济学院》、《中国高等教育改革发展三十年》、《诺贝尔经济学奖之路》、《中国特色现代制度探索与实践》等30多部著作。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购