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正版新书]工科类地方高校教师发展研究孙敬霞9787520312004
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章导论
节选题缘由及研究背景
第二节文献综述及研究意义
第三节核心概念及研究问题
第四节研究思路与方法
第二章基础理论概述
节全视角学习理论
第二节学习型组织理论
第三节职业生涯管理理论
第三章工科类地方本科高校教师发展现状及症结探析
节研究设计及样本选取
第二节工科类地方高校教师发展现状
第三节调查结论及分析
第四章高等教育发达国家教师发展实践研究
节美国高校教师发展
第二节德国高校教师发展
第三节日本高校教师发展
第四节启示与借鉴
第五章工科类地方本科高校教师胜任特征模型构建研究
节基于高校职能分析的教师胜任特征
第二节基于优秀教师访谈的胜任特征指标
第三节基于学生视角的胜任特征指标
第四节工科类地方本科高校教师胜任特征模型构建
第六章工科类地方本科高校教师发展策略研究
节建立共同愿景,理清发展思路
第二节明确发展内容,确立发展目标
第三节完善发展模式,科学设计实施发展项目
第四节加强组织保障,培养教师发展专业人员
第七章结语
节研究结论
第二节研究创新
第三节局限及展望
参考文献
附录调查问卷及量表
孙敬霞,女,华中科技教育博士,中原工学院经济师,研究方向:高校人力资源管理,教师发展。多年从事高校教师管理与开发工作,在高校教师培养、绩效管理与考核、发展体系构建等方面积累了丰富的实践经验,2010年师从华中科技刘献君教授攻读教育博士,先后主持参与省部级研究课题5项,获省级科技进步三等奖1项,教学成果二等奖1项,在《高等教育研究》等发表论文12篇。
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