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正版新书]计量经济学吕明华,张翼,于建春9787520811385
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章 绪论
节 什么是计量经济学
第二节 计量经济学的起源和发展
第三节 计量经济学的研究对象、方法及步骤
第二章 相关统计学知识
节 极限定理
第二节 统计量与抽样分布
第三节 统计推断
第三章 一元线性回归模型
节 经济变量之间的关系
第二节 一元线性回归模型的参数估计
第三节 一元线性回归模型的统计检验和区间估计
第四节 一元线性回归模型的预测
第四章 多元线性回归模型
节 多元线性回归模型的参数估计
第二节 多元线性回归模型的统计检验和区间估计
第三节 多元线性回归模型的预测
第四节 非线性回归模型的线性化
第五章 异方差性
节 什么是异方差性
第二节 异方差性产生的原因及其后果
第三节 异方差性的检验
第四节 异方差性问题的解决方法
第六章 自相关
节 什么是自相关
第二节 自相关产生的原因及其后果
第三节 自相关的检验
第四节 自相关的补救方法
第七章 多重共线性
节 多重共线性的概念
第二节 多重共线性的后果
第三节 多重共线性的检验
第四节 多重共线性的解决办法
第八章 特殊变量
节 虚拟变量
第二节 随机解释变量
第三节 滞后变量
第九章 联立方程模型
节 联立方程模型的概念
第二节 联立方程模型的分类
第三节 联立方程模型的识别
第四节 联立方程模型的参数估计
第十章 时间序列模型
节 时间序列的基本概念
第二节 时间序列模型的分类
第三节 随机时间序列的平稳性检验
第四节 向量自回归模型(VAR)
第五节 非平稳时间序列模型
附录 检验用表
附表1 t分布百分位数表
附表2 x2分布百分位数表
附表3 t分布上侧分位数表(P{t(n)>t。(n)}=a)
附表4 F分布上侧分位数表(P{F(n1,n2)>F。(n1,n2)=a)
附表5 DW检验临界值表(a=0.05)
附表6 等级相关系数检验表
附表7 协整检验临界值表
参考文献
吕明华:男 1962.5 现山东科技大学经济管理系副教授。 江西财经大学计划统计系统计学专业毕业,经济学学士,上海财经大学财政系 经济学硕士 主要从事计量经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学等多门本科课程的教学工作。完成了多项省厅级研究课题,撰写完成教材3部,发表研究论文多篇。通过多年的计量经济学教学,积累了一定量的计量经济学方面的教学经验,参加多本经济学方面教材编写工作。,张翼:男,1981.03,山东大学经济学硕士,讲师一级。主要从事宏微观经济学及计量经济学方面的教学,研究方向主要为产业可持续发展。 从事经济学多年,学校青年骨干教师,学课青年 带头人 。,于建春,男,山东潍坊寿光人,汉族,中共党员,“双师型”教师,硕士,现就职于潍坊科技学院,研究方向:国际经济与贸易发展的趋势、策略、理论与实务创新研究,对外贸易投资研究。山东省市场学、山东省统计学会理事。2011年6月参加教育部组织的全国高职高专国际商务师资培训班并获得合格证书,曾多次获得山东省优秀辅导员,潍坊科技学院优秀教育工作者、潍坊科技学院优秀党员等荣誉称号。发表科研论文30余篇并多篇获得潍坊市社会科学优秀成果奖。
教材是为经济类和管理类大学本科生所编写,1998年经*高等学校经济学学科指导委员会讨论决定,计量经济学被确定为经济学所有专业必修的核心课程,此后计量经济学更加受到经济学类各专业的普遍重视,作为是一门实践性很强的学科,计量经济学要求学生具有经济学知识、计量经济学方法和计算机应用相结合的全面知识。从目前的情况看,各高校经济管理类院校,计量经济学的基础课时、组织教学内容、教学要求都各自为政,不尽相同。如何根据自己的实际情况组织教学内容、怎样用有限的课时使学生既能掌握计量经济学的基础理论和方法,又在一定程度上具备运用计量经济学知识分析解决实际经济问题的能力,确实需要加以认真研究。
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