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正版新书]敏感期教育蒙台梭利9787307202122
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第一章 发现童年的秘密
童年的经历影响一生
请停止“压制”儿童
新生命所具有的神奇本能
第二章 科学护理的秘密
如何科学地护理新生儿
将母性的天赋本能最大化
滋养儿童的“精神胚胎”
第三章 儿童发展的奥秘——敏感期
成长关键期——敏感期,
不可错过的秩序敏感期
儿童行为背后都有原因——环境的作用
第四章 错误的“控制”是教育最大的敌人
让儿童养成合适的睡眠习惯
行走——坚定地迈出第一步
如何训练儿童的动手能力
第五章 暗示和运动的力量
正确认识心理暗示的作用
儿童天生爱运动
运动对儿童的意义
第六章 向孩子学习爱
“爱”的学问
让儿童释放天性
做个热枕的观察者
孩子的纪律性
第七章 让孩子成为自己的主人
发现孩子真正的本性
如何教育娇生惯养的儿童
教育者要具备的心理,
第八章 如何对待偏离正轨的孩子
“正常化”对儿童很重要
心理失调导致贪吃
第九章 如何避免与孩子发生冲突
冲突的源头
学习是儿童的本能
“做父母”和“做孩子”是区别很大的两种工作
第十章 孩子是世界的主导者
孩子渴望独自成长
给予儿童应有的权利
如何培养儿童的纪律性
蒙台梭利(Montessori,1870年-1952年),意大利幼儿教育学家,蒙台梭利教育法的创始人。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育,建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为一个个人的权利的信念的基础之上。《西方教育史》称蒙台梭利是二十世纪赢得欧洲和世界承认的伟大的科学与进步的教育家。
后来,弗洛伊德在此基础上又前进了一步,他利用一种复杂的技术,发现了一种进入潜意识的方法。但遗憾的是,他当初所找的研究对象都是精神失常的人。
心理刺激是个非常痛苦的过程,试想,正常人谁会愿意接受一次不亚于做手术的痛苦刺激呢?因此,弗洛伊德只是在分析病例的时候提出了潜意识的心理学理论,这只是来源于他的个人经验。
最终,弗洛伊德只留下了对精神病人的潜意识分析。他好不容易发现了通向潜意识的道路,但却没有对它进行探索,仅仅把它描绘成一个危险山谷。
这就是为什么弗洛伊德的理论不是很完善,治疗精神病的技术也不高超,而且病人的病情容易出现反复的原因。各种社会传统,古代经验的积累,让弗洛伊德在概括某些理论的时候有了阻碍。显而易见,只有临床分析技术和理论推测是不能正确认识潜意识的。
童年里被隐藏的大秘密心理学研究有一惊人的发现:精神病患者得病的原因可以追溯到婴儿时期。从潜意识中唤醒的往
事表明:儿童是被莫名其妙的痛苦纠缠的牺牲品。
这个发现让很多人震惊不安,因为它的存在有悖于人们之前的错误认知。
童年时期受到的创伤是缓慢而持续的,它对人的影响会一直存在。然而,人们却没认识到它是成年精神病人的潜在病因。施加这种伤害的对象都是父母,尤其是那些喜欢对孩子发号施令,给他们压力的父母。父母与孩子的关系越亲密,这种伤害造成的影响就越大。
心理分析的探究应该详细分为两个方面:一方面是比较浅显的,它是指一个人的本能与所处环境的冲突;另一方面则是更深层次的心理问题,需要
不断探索。
第一种心理疾病出现的根本原因是儿童的本能不能与所处的环境相适应,或者说是因为他的欲望与所处的环境有矛盾。然而这种冲突是比较容易解决的。把这些心里不安的潜在原因上升到潜意识,并不是困难的事。
第二种心理疾病的出现是因为儿童与他的母亲或跟亲近的成年人之间产生矛盾。至今,这种矛盾的心理冲突依然被忽视,很少有人会去分析这类案例,当然也很难找到良好的解决办法。这种现象更多时候都只是被看作一种并发症状。
现在,越来越多的人意识到,不论是生理疾病还是心理疾病,在治病过程中都不能忽视患者的童年经历。尤其是那些在童年时期受到创伤的病人,一般都是最难治愈的患者。童年的经历对人的影响缓慢但却深刻持久。其实成年人的生活模式在很小的时候早已成定局了。
如何科学、适当地开展早期教育是父母们关心的问题。享誉全球的幼儿教育家蒙台梭利为我们揭开了儿童成长的神秘面纱,并提出把握儿童“敏感期”这一极富革命性的教育理念。蒙台梭利著成墨初、岳敬喜编译的《敏感期教育/好父母全书》是一本儿童敏感期家庭实操手册,详解如何应对儿童不同阶段的敏感性发展。让中国父母有机会接触原汁原味的蒙氏敏感期理论,更好地促进孩子敏感期的发展。
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