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正版新书]中学物理教师专业知识与教学能力指导 李会 四川大学出
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第一章力学
第一节受力分析
第二节牛顿运动定律
第三节运动的描述
第四节匀变速直线运动
第五节曲线运动
第六节相对运动
第七节功与能
第八节动量动量守恒
第九节振动与波动
第十节声现象
第十一节压强
第十二节质量与物质的密度
第十三节杠杆滑轮
第二章电磁学
第一节真空中的静电场
第二节有导体时的静电场
……
李会,男,1980年1月出生,副教授,教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理课程衔接工作委员会委员(2018-2022年)。担任数届全国大学生与研究生物理教学技能大赛评委,并指导学生参加全国各类大学生物理教学相关大赛,获得三等奖以上人数超过50人,其中一等奖超过15人。长期从事中学物理学科教学论的教学与研究工作,以第一作者公开发表教学研究论文十余篇,其中北京大学中文核心期刊6篇,CSCD收录2篇,主持完成云南省教育厅课题1项。
李会,男,1980年1月出生,副教授,国家高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理课程衔接工作委员会委员(2018-2022年)。担任数届全国大学生与研究生物理教学技能大赛评委,并指导学生参加全国各类大学生物理教学相关大赛,获得三等奖以上人数超过50人,其中一等奖超过15人。长期从事中学物理学科教学论的教学与研究工作,以第一作者公开发表教学研究论文十余篇,其中北京大学中文核心期刊6篇,CSCD收录2篇,主持完成云南省教育厅课题1项。
本书从物理学专业教资考试和上岗考试的实际需求出发,以夯实专业知识基础和提升教学设计能力为主旨,系统阐述了中学物理和大学物理的专业知识衔接,及中学物理教法技能。其主要内容包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学和教学设计六个经典部分。书中呈现的内容引导读者从表层学习、深度学习和迁移学习三个阶段逐步推进,从而获得高阶思维。在表层学习阶段,让读者快速熟悉和掌握物理学科及其教学领域的基本概念,建立扎实的知识基础;在深度学习阶段,促成读者进行中学物理和大学物理之间关系的精细加工,提升思维能力,形成知识结构化;在迁移学习阶段,让读者完成知识内化,能够把物理知识和物理情景建立联系,熟练解决物理问题。
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