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  • 正版新书]阅读理解与策略的结构方程模型/博士文库李光敏9787510
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    • 作者: 李光敏著 | 李光敏编 | 李光敏译 | 李光敏绘
    • 出版社: 世界图书出版公司
    • 出版时间:2009-10-01
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    • 作者: 李光敏著| 李光敏编| 李光敏译| 李光敏绘
    • 出版社:世界图书出版公司
    • 出版时间:2009-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2009-10-01
    • 字数:260千字
    • 页数:253
    • 开本:32开
    • ISBN:9787510009211
    • 版权提供:世界图书出版公司
  • 作者: 李光敏
  • 著: 李光敏
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 39
  • ISBN: 9787510009211
  • 出版社: 世界图书出版公司
  • 开本: 32开
  • 印刷时间: 2009-10-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2009-10-01
  • 页数: 253
  • 外部编号: 五三B131633
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • Chapter One Introduction
    1.1 Preliminaries
    1.2 Rationale for the study
    1.2.1 Theoretical values
    1.2.1.1 Exploring the inner structures of reading strategies
    1.2.1.2 Clarifying the nature of reading comprehension
    1.2.1.3 Investigating the effect of reading strategy use on reading performance in the context of a cognitive theory
    1.2.2 Practical values
    1.3 Methods
    1.4 Definition of key terms in this study
    1.4.1 Reading comprehension
    1.4.2 Cognitive strategy use
    1.4.3 Metacognitive strategy use
    1.4.4 Structural Equation Modeling
    1.5 Overview of the dissertation
    Chapter Two Review of the Literature
    2.1 Introduction
    2.2 Research on learning strategies
    2.3 Review of the literature on reading strategy use
    2.3.1 Assessing the product vs. the process of reading
    2.3.2 Effectiveness of reading strategies instruction
    2.3.3 Strategy use in reading tests
    2.4 Methodologies in the research of reading strategies
    2.4. l Data elicitation
    2.4.2 Methods for probing the relationship between strategy use and reading performance
    2.4.3 Application of structural equation modeling t language assessment
    2.5 Summary
    i
    Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 Introduction
    3.2 Theoretical framework
    3.3 The nature of reading
    3.4 Models for reading comprehension
    3.4.1 The top-down, bottom-up and interactive models
    3.4.2 The construction-integration model
    3.5 Reading strategy use
    3.5.1 Taxonomies of learning strategies
    3.5.2 Linking the product of reading with its process
    3.6 Summary
    ……
    Chapter Four The Design of the Research
    Chapter Five Preliminary Analyses
    Chapter Six Modeling Reading Comprehension and Strategy Use
    Chapter Seven Cross-validation
    Chapter Eight Conclusions and Implications
    References
    Appendix

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