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  • 正版新书]历史的跨越 宏观决策视角下的中国教育谈松华978710019
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    • 作者: 谈松华著 | 谈松华编 | 谈松华译 | 谈松华绘
    • 出版社: 商务印书馆
    • 出版时间:2020-11-01
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    • 作者: 谈松华著| 谈松华编| 谈松华译| 谈松华绘
    • 出版社:商务印书馆
    • 出版时间:2020-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:792
    • 开本:16开
    • ISBN:9787100191524
    • 版权提供:商务印书馆
  • 作者: 谈松华
  • 著: 谈松华
  • 装帧: 精装
  • 印次: 1
  • 定价: 268
  • ISBN: 9787100191524
  • 出版社: 商务印书馆
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2020-11-01
  • 页数: 792
  • 外部编号: 五三B123742
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 自序

    部分 总论: 教育发展战略与人力资源开发

    重视教育发展战略的研究

    教育是社会发展战略的重点

    一、教育发展研究的重点在于战略思想的探索

    二、战略思想突破的关键在于教育思想观念的更新

    中国教育发展战略若干问题的研究思路

    一、教育发展战略研究内涵的界定

    二、教育发展战略的研究思路

    三、教育发展战略研究的组织方法

    我国人力资源开发的现实途径——教育、劳动制度与人力资源开发

    一、我国人力资源开发的主要特点与途径选择

    二、教育与人力资源开发

    三、劳动制度与人力资源开发

    四、教育体制、劳动制度的配套改革与人力资源开发

    ……

    本书收录的68篇文章,是从作者80年代以来在报刊杂志上发表的220多篇文章中遴选出来的。全书按专题分为七个部分——总论:教育发展战略与人力资源开发;教育体制改革:制度建设与体制创新;教育政策选择:公平与效率;素质教育:人才培养模式的变革;改革攻坚之举:教育评价与考试招生制度改革;未来变革的目标和动力:终身教育、学习型社会和信息化教育;教育现代化:教育发展的新任务——每一部分的文章都按时间顺序排列。文章遴选强调了代表性,反映了中国教育实现历史性跨越所面临的复杂问题、严峻挑战以及所做出的战略选择和政策演变的历史过程。其间的几乎每一步都经历了争议和曲折的历程。作者希望本书能够引发读者,特别是研究者、决策者,更系统的思考、更睿智的选择。

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