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    • 作者: 林传忠著 | 林传忠编 | 林传忠译 | 林传忠绘
    • 出版社: 厦门大学出版社
    • 出版时间:2019-07-01
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    • 作者: 林传忠著| 林传忠编| 林传忠译| 林传忠绘
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 出版时间:2019-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-07-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787561574393
    • 版权提供:厦门大学出版社
  • 作者: 林传忠
  • 著: 林传忠
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 58
  • ISBN: 9787561574393
  • 出版社: 厦门大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2019-07-01
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2019-07-01
  • 页数: 0
  • 外部编号: 五三B119908
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一章 禁于未发之谓豫
    第一节 整体备课
    第二节 具体课例
    第二章 不陵节而施之谓孙
    第一节 因材施教
    第二节 因律而导
    第三节 因序择法
    第三章 君子之教,喻也
    第一节 教学——“懒”与“傻”
    第二节 引导——顺势而为
    第三节 复习——温故知新
    第四节 思考——数学旋律
    第五节 方法——助推学习
    第六节 思想——渗透有力
    第七节 经验——内化感悟
    第四章 善问者如攻坚木
    第一节 分析力:聚焦提问问题
    第二节 设计力:指向问题效度
    第三节 执行力:落实问题价值
    第五章 教学相长
    第一节 反思——教学相长的起锚
    第二节 评鉴——教学相长的灯塔
    第三节 商榷——教学相长的远航
    第六章 善教者使人继其志
    第一节 关注每一个学生:赏识教育
    第二节 尊重每一个学生:满足需要
    第三节 激励每一个学生:培育情感
    第七章 教也者,长善而救其失者也
    第一节 分层教学——各得其宜
    第二节 合作学习——各展其能
    第三节 个别指导——各个突破
    附录 《学记》
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