返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版新书]学前教育专业学生的专业认同与人才培养模式构建闫三会
  • 全店均为全新正版书籍,欢迎选购!新疆西藏青海(可包挂刷).港澳台及海外地区bu bao快递
    • 作者: 闫三会 著著 | 闫三会 著编 | 闫三会 著译 | 闫三会 著绘
    • 出版社: 汕头大学出版社
    • 出版时间:2025-01-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    君凤文轩图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 闫三会 著著| 闫三会 著编| 闫三会 著译| 闫三会 著绘
    • 出版社:汕头大学出版社
    • 出版时间:2025-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:240000
    • 页数:288
    • 开本:16开
    • ISBN:9787565855177
    • 版权提供:汕头大学出版社
  • 作者: 闫三会 著
  • 著: 闫三会 著
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 98
  • ISBN: 9787565855177
  • 出版社: 汕头大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2025-01-01
  • 页数: 288
  • 外部编号: 五三B122719
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一章学前教育

    第一节学前教育的概念与价值

    第二节学前教育的目标

    第三节学前教育的基本原则

    第二章展专业认同理论

    第一节专业认同的相关概念

    第二节专业认同的有关研究

    第三节专业认同的理论基础

    第四节专业认同的影响因素

    第三章学前教育专业人才培养的其他理论基础

    第一节幼儿教师专业发展理论

    第二节幼儿教师教育实践性理论

    第三节幼儿教师教育一体化理论

    第四节幼儿教师的实践性知识观理论

    第四章学前教育专业学生的专业认同——以J学院为例

    第一节学前教育专业学生专业认同的调查方法与设计

    第二节学前教育专业学生专业认同的调查数据分析

    ……

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购