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正版新书]春华秋实:厦门理工学院“十二五”期间办学治校成就与经
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第一章 政产学研用协同。培养高素质应用型人才
第一节 德智体美全人教育
一、思政教学,入脑入心、受益终身
二、健康教育,强健身心、奠基幸福
三、艺术教育,以美育人、以文化人
第二节 专业建设亲近产业
一、贴近产业确立人才培养定位
二、依据产业规划布局调整专业
三、借助业界优质资源发展专业
四、呼应产业需求制订培养方案
五、促进产教融合健全管理机制
第三节 卓越人才校企共育
一、校企联合制订培养方案
二、着力推进企业阶段学习
三、提升实践基地建设水平
四、逐步推广卓越培养模式
第四节 培养模式开放多元
一、闽台合作培养项目
二、中外合作培养项目
三、国内“第二校园”项目
四、“高水平运动队”项目
五、辅修专业教育项目
六、研究生教育项目
七、继续教育项目
第五节 课程建设注重产出
一、课程教学大纲的制定与执行
二、课程教学内容的确定与更新
三、师生教学方法的改进
四、考核方式的创新
第六节 教学工程追求卓越
一、生源卓越,生源质量创新高
二、师资卓越,教师结构呈“四高”
三、条件卓越,教学需求有保障
四、项目卓越,创新素养得提升
第七节 教学改革提升内涵
一、教育教学成果奖
二、专业综合改革试点
三、教学团队建设
四、精品课程、网络课程建设
五、实践教学条件建设
六、教育教学改革与建设项目
第八节 双创教育特色彰显
一、“百名企业家进校园计划”共筑创业梦
二、“校企六联合双创实验班”共推就创业
三、“点面结合投入学科竞赛”共升实践力
四、“专业创业孵化服务体系”共成创业计
五、“学生创服中心塑造品牌”共营创氛围
六、“国际前沿引领双创研究”共提创服力
第九节 教学管理服务与时俱进
一、教学管理制度持续优化
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