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正版新书]App Inventor开发训练营金从军9787115489555
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第1章 水果配对
1.1 游戏描述
1.2 界面设计
1.2.1 界面布局
1.2.2 组件属性设置
1.2.3 上传资源文件
1.3 编写程序——屏幕初始化
1.3.1 创建按钮列表
1.3.2 让按钮显示背面图案
1.3.3 创建图片列表
1.3.4 为按钮指定正面图案
1.3.5 随机显示正面图案
1.4 编写程序——处理按钮点击事件
1.4.1 流程图
1.4.2 判断两个按钮图案的异同
1.4.3 处理两个按钮图案相同的情况
1.4.4 处理两个按钮图案不同的情况
1.4.5 代码的复用——改进按钮点击事件处理程序
1.4.6 代码的规整
1.4.7 改造闪现计时器的计时事件处理程序
1.4.8 测试
1.5 编写程序——控制游戏时长
1.5.1 控制游戏时长
1.5.2 显示剩余时间
1.5.3 将剩余时间计入总成绩
1.6 编写程序——设计游戏结尾
1.6.1 显示游戏得分
1.6.2 保存游戏得分
1.6.3 处理对话框的按钮选择
1.6.4 创建游戏初始化过程
1.7 程序的测试与修正
1.7.1 选取列表项错误
1.7.2 重新开始游戏时点击按钮无响应
1.7.3 重新开始游戏时图案排列不变
1.7.4 快速点击按钮时系统提示错误
1.8 代码整理
第2章 计算器
2.1 功能描述
2.1.1 符号及术语
2.1.2 具体功能
2.2 用户界面设计
2.3 编写程序——实现常规操作
2.3.1 输入数字
2.3.2 点击算符
2.3.3 点击等号
2.3.4 代码测试及说明
2.4 编写程序——实现连续运算
2.4.1 代码修改
2.4.2 测试及代码修正
2.5 编写程序——实现小数输入
金从军:一个半路出家的程序员,用物理的方法解读事物,用数学的方法描述事物,用程序的方法模拟事物,醉心于将抽象的思想外化为有形的工具,以工具为教具,实现自我学习。
“软件编程不单单是编程技巧的训练,还需要建立一种世界观、价值观,这些对中小学生来说是极其重要的课程,但是现在的教学体系中恰恰缺少这些训练,因此本书的出现恰逢其时。” ——孔华威,中科院计算所上海分所所长,上海张江科技创业投资有限公司科学家,起点创投合伙人 “金从军老师对推动国内的App Inventor编程起了重要的作用。本书汇集了她近些年来研究AI编程的心得,是中小学教师研究计算思维的重要参考资料,也是青少年学习编程的入门教材。” ——谢作如,温州中学教师,中国电子学会创客教育专家委员会主任 ● 为什么要学习编程? 随着信息技术的飞速发展,编程也从一门计算机专业人员所掌握的技术,演变为信息时代所需的生存技能之一。学习应用开发只是一方面,真正重要的是,通过学习编程,锻炼动手动脑的能力。 ● 何时可以开始学习编程? 本书的观点是,学习编程只需具备两个条件:会使用“如果……则……否则……”造句;会运用四则运算解简单的应用题。也就是说,小学高年级学生就可以开始学习编程了。 ● 编程会不会很难? 本书采用可视化编程工具App Inventor,用“拼图”的方式轻松构建Android应用,大大降低了编程的门槛。书中实例均为中文项目,步骤清晰详细,讲解通俗易懂。 ● 这本书能教会我什么? 本书包含15个完整的应用,覆盖了游戏、教学、工具、信息管理以及网络应用等,十分贴近日常生活。通过学习本书,读者能够在构建应用、排查错误、深入优化的过程中训练编程思维,并锻炼在现实生活中发现问题、思考问题、解决问题的能力。 拿起本书,加入App Inventor开发训练营,动手开发出自己的Android应用吧!
【内容简介】
App Inventor的出现大大降低了编程门槛,没有程序设计经验的编程爱好者可以在短时间内创建出炫目的安卓手机应用。本书带领读者通过动手实践数个编程实例来了解程序开发的逻辑。书中内容共分为21章,包含15个完整的应用,覆盖了游戏、教学、工具、信息管理以及网络应用等。本书不仅详细介绍了应用开发的步骤和要点,还针对每种应用的特征给出了进一步优化的建议,忠实还原了应用开发过程中遇到的问题和解决方法,是一本的编程技术与理念并重的实践指南。
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