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  • 正版新书]清华英语自然拼读故事屋-A2-12本故事书+6本活动手册+6
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    • 作者: 米兰达著 | 米兰达编 | 米兰达译 | 米兰达绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2010-01-01
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    • 作者: 米兰达著| 米兰达编| 米兰达译| 米兰达绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2010-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • ISBN:9787302319276
    • 版权提供:清华大学出版社
  • 作者: 米兰达
  • 著: 米兰达
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 218
  • ISBN: 9787302319276
  • 出版社: 清华大学出版社
  • 开本: 暂无
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2010-01-01
  • 页数: 0
  • 外部编号: 五三B96644
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第七单元 忙碌小镇
    故事书 13 New to Town (知识扩展:我们社区的公共机构)
    故事书 14 Waiting Game (知识扩展:为社区服务的人员,交通机构)
    第八单元 春天来啦
    故事书 15 We Do, Too! (知识扩展:看看其他国家)
    故事书 16 The Moon (知识扩展:中秋节)
    第九单元 去旅行
    故事书 17 Our Trip (知识扩展:交通机构)
    故事书 18 Wheels are Fun (知识扩展:轮子、算数)
    第十单元 欢乐圣诞
    故事书 19 Snow Day (知识扩展:冬天)
    故事书 20 Christmas Music (知识扩展:乐器、圣诞节)
    第十一单元 一起玩球
    故事书 21 Play Ball! (知识扩展:穿衣服、关注体育(棒球))
    故事书 22 We Play Soccer (知识扩展:关注体育(足球)、运动)
    第十二单元 高兴的一天
    故事书 23 Happy Day (知识扩展:表达情感)
    故事书 24 Fish Are Fun (知识扩展:鱼、不同的形状)

    作者:(美国)Anne Miranda (美国)Marry Jane Martin

    Anne Miranda,To Market, To Market和Glad Monster, Sad Monster的作者。在过去的35中,她是**创作儿童童话书籍及教学方案的专家,尤其是Harcout、Houghton Mifflin、Macmillan、McGraw-Hill、Scholastic Inc.、Scott-Foresman、Simon & Schuster、Steck-Vaughn、Sadlier Inc.等有名出版社的幼儿、小学低年级阅读、语言艺术、数学、社会、科学教科书的主要作者。Anne Miranda创作的童话书籍文字与图片出色,得到大众承认,在美国靠前获得多项大奖,并且在法国、西班牙、韩国等地翻译出版。
    Marry Jane Martin,美国有名阅读课程专家,具有20年为美国主流出版开发儿童读写课程的经验。她还曾供职Scholastic Inc.等公司,专职从事儿童图书编辑工作。在成为作家之前,曾在美国中西部地区做阅读咨询师,并在学校担任多年教师工作。尤其是Marry Jane Martin开发的介绍历史、科学、地理、数学概念的小说阅读书籍,得到具有性的评价。出版了介绍字母的From Anne to Zach等单行本。 

    《清华英语自然拼读故事屋A2》编辑推荐:见词能读,听音能写。全新的互动式趣味学习体验,吸引孩子随时随地主动学习。《清华英语自然拼读故事屋》具有以下特色:
    (1)由世界有名儿童文学作家和插画大师创作。
    《清华英语自然拼读故事屋》由资深美国文学作家撰写文字,70余位靠前有名插画作家针对儿童特点绘制插图。文字与图画紧密结合,不仅让人赏心悦目,而且提高孩子们的理解能力,帮助他们学习语言。
    (2)题材紧密联系儿童的生活
    书中的故事书根据儿童教育的不同阶段,融入了幼儿必须了解的不同领域的丰富内容,并从儿童的实际生活或者游戏、活动中提炼亲和有趣的素材,激发儿童兴趣。
    (3)训练阅读技能的体系化结构
    每本故事书主题明确,由主题的把握、原因与结果、事件的顺序、比较与对照等部分组合而成。尽管每本故事书只有8页,但是从封面到很后一页,都做了体系化设计,以求帮助儿童阅读。在封面上,作者为登场人物、背景、未来会发生的事件埋下伏笔,在正文中展示故事的发展,在很后一页展示故事的结局。
    (4)兼顾艺术欣赏力的培养与跨文化教育
    书中有小说、非小说、诗歌、戏曲、谜语、传说等各种文学体裁,培养不同体的艺术欣赏力。通过图画与故事展示丰富的社会面貌,间接体会多样的文化,消除对特定文化的偏见。
    (5)自然接触功能词
    使用针对儿童语言发展特点的句子形式,让孩子们熟悉英语的基本结构。此外,涵盖丰富的高频率单词,让孩子们自然接触到仅仅通过语音练习无法熟悉的、常用的结构性功能词。

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