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  • 正版新书]清华英语自然拼读故事屋-B2-12本故事书+6本活动手册+6
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    • 作者: 米兰达著 | 米兰达编 | 米兰达译 | 米兰达绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2010-01-01
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    • 作者: 米兰达著| 米兰达编| 米兰达译| 米兰达绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2010-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • ISBN:9787302319290
    • 版权提供:清华大学出版社
  • 作者: 米兰达
  • 著: 米兰达
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 218
  • ISBN: 9787302319290
  • 出版社: 清华大学出版社
  • 开本: 暂无
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2010-01-01
  • 页数: 0
  • 外部编号: 五三B96645
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第七单元 我是得力的小帮手
    故事书 13 Apple Farm (知识扩展:商品的生产与销售)
    故事书 14 Shopping with Dad (知识扩展:我们的社区、买东西)
    第八单元 我们出发吧
    故事书 15 Moon Mouse! (知识扩展:交通方式)
    故事书 16 The Fair (知识扩展:旅行)
    第九单元 形形色色
    故事书 17 Houses (知识扩展:世界各地的房屋)
    故事书 18 The Cats Hats (知识扩展:世界各国的帽子)
    第十单元 感知大自然
    故事书 19 My Five Senses (知识扩展:感觉器官)
    故事书 20 The Big Tree (知识扩展:树木的益处)
    第十一单元 找找看
    故事书 21 Who Took the Cookies?Play Ball! (知识扩展:解决问题)
    故事书 22 Tiger Hunt (知识扩展:空间与方向)
    第十二单元 冬天里的小动物
    故事书 23 Winter Sleep (知识扩展:冬眠)
    故事书 24 The Mitten Story (知识扩展:冬天)

    《清华英语自然拼读故事屋B2》编辑推荐:见词能读,听音能写。全新的互动式趣味学习体验,吸引孩子随时随地主动学习。《清华英语自然拼读故事屋》具有以下特色:
    (1)由世界有名儿童文学作家和插画大师创作。
    《清华英语自然拼读故事屋》由资历美国文学作家撰写文字,70余位靠前有名插画作家针对儿童特点绘制插图。文字与图画紧密结合,不仅让人赏心悦目,而且提高孩子们的理解能力,帮助他们学习语言。
    (2)题材紧密联系儿童的生活
    书中的故事书根据儿童教育的不同阶段,融入了幼儿必须了解的不同领域的丰富内容,并从儿童的实际生活或者游戏、活动中提炼亲和有趣的素材,激发儿童兴趣。
    (3)训练阅读技能的体系化结构
    每本故事书主题明确,由主题的把握、原因与结果、事件的顺序、比较与对照等部分组合而成。尽管每本故事书只有8页,但是从封面到*后一页,都做了体系化设计,以求帮助儿童阅读。在封面上,作者为登场人物、背景、未来会发生的事件埋下伏笔,在正文中展示故事的发展,在*后一页展示故事的结局。
    (4)兼顾艺术欣赏力的培养与跨文化教育
    书中有小说、非小说、诗歌、戏曲、谜语、传说等各种文学体裁,培养不同体的艺术欣赏力。通过图画与故事展示丰富的社会面貌,间接体会多样的文化,消除对特定文化的偏见。
    (5)自然接触功能词
    使用针对儿童语言发展特点的句子形式,让孩子们熟悉英语的基本结构。此外,涵盖丰富的高频率单词,让孩子们自然接触到仅仅通过语音练习无法熟悉的、常用的结构性功能词。 

    《清华英语自然拼读故事屋B2》编辑推荐:见词能读,听音能写。全新的互动式趣味学习体验,吸引孩子随时随地主动学习。《清华英语自然拼读故事屋》具有以下特色:
    (1)由世界有名儿童文学作家和插画大师创作。
    《清华英语自然拼读故事屋》由资深美国文学作家撰写文字,70余位靠前有名插画作家针对儿童特点绘制插图。文字与图画紧密结合,不仅让人赏心悦目,而且提高孩子们的理解能力,帮助他们学习语言。
    (2)题材紧密联系儿童的生活
    书中的故事书根据儿童教育的不同阶段,融入了幼儿必须了解的不同领域的丰富内容,并从儿童的实际生活或者游戏、活动中提炼亲和有趣的素材,激发儿童兴趣。
    (3)训练阅读技能的体系化结构
    每本故事书主题明确,由主题的把握、原因与结果、事件的顺序、比较与对照等部分组合而成。尽管每本故事书只有8页,但是从封面到很后一页,都做了体系化设计,以求帮助儿童阅读。在封面上,作者为登场人物、背景、未来会发生的事件埋下伏笔,在正文中展示故事的发展,在很后一页展示故事的结局。
    (4)兼顾艺术欣赏力的培养与跨文化教育
    书中有小说、非小说、诗歌、戏曲、谜语、传说等各种文学体裁,培养不同体的艺术欣赏力。通过图画与故事展示丰富的社会面貌,间接体会多样的文化,消除对特定文化的偏见。
    (5)自然接触功能词
    使用针对儿童语言发展特点的句子形式,让孩子们熟悉英语的基本结构。此外,涵盖丰富的高频率单词,让孩子们自然接触到仅仅通过语音练习无法熟悉的、常用的结构性功能词。

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