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正版新书]西方社会学理论教程(第3版普通高等教育十一五国家级规
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绪论:西方社会学理论的产生与发展
**节促进西方社会学理论产生与发展的知识力(Inter-lecturalForces)
第二节西方社会学理论发展的历史传统
第三节20世纪80年代以来西方社会学理论发展的特点
**编古典社会学理论
**章实证主义社会学的创始人
**节孔德的实证主义社会学
第二节斯宾塞的社会进化论
第二章涂尔干的社会学理论
**节社会学研究的方法
第二节社会团结和社会分工论
第三节自杀论
第四节宗教和知识社会学
第三章社会学古典时期的理解问题
**节理解问题的起源:古典解释学
第二节狄尔泰:精神科学的“理解”方法
第三节李凯尔特论历史的文化科学
第四章西美尔的社会学理论
**节社会学的对象与问题领域
第二节形式社会学
第三节文化社会学
第五章韦伯的理解社会学
**节社会学的方法论
第二节社会行动与理性化过程
第三节合法统治与科层制
第四节新教伦理与资本主义精神
第六章曼海姆与知识社会学
**节曼海姆的生平、著述及其学术思想概论
第二节意识形态理论批判与曼海姆知识社会学的兴起
第三节意识形态与乌托邦
第二编现代社会学理论
第七章功能主义理论
**节理论来源
第二节帕森斯的抽象功能主义
第三节默顿的经验功能主义
第八章社会冲突论
**节社会冲突论的历史背景和思想渊源
第二节达伦多夫的辩证冲突论
第三节科塞的冲突理论
第九章社会交换理论
**节社会交换理论的思想来源
第二节霍曼斯的行为主义交换论
第三节布劳的结构交换论
第四节爱默森的社会交换网络分析
第十章符号互动论
**节米德与符号互动论的起源
第二节布鲁默与符号互动论的发展
第三节戈夫曼的拟剧理论
第十一章舒茨的现象学社会学
**节舒茨现象学社会学思想的多重来源
第二节舒茨现象学社会学理论的构成
第三节舒茨现象学社会学应用理论的构成
第四节舒茨的社会科学方法论
第五节舒茨的贡献
第十二章常人方法论
**节常人方法论的理论背景
第二节常人方法论的基本思想
第三节常人方法论的发展和影响
第三编当代社会学理论
第十三章新功能主义
**节新功能主义及其特征
第二节亚历山大的新功能主义
第三节卢曼的系统功能主义
第十四章哈贝马斯的沟通行动理论
**节沟通行动理论的出发点:社会理性化的困境
第二节沟通行动与沟通合理性.
第三节生活世界、系统与社会理性化
第十五章吉登斯的结构化理论
**节“双重解释学”与结构化理论
第二节对现代性的分析
第三节**化:现代性制度的延伸过程
第十六章布迪厄的实践社会学理论
**节布迪厄思想的主要来源
第二节实践、惯习与实践逻辑
第三节场域、资本与权力
第四节反思社会学思想
第十七章理性选择理论
**节理性选择理论概述
第二节科尔曼的理性选择论观点
第三节其他社会学家的理性选择论观点
第十八章柯林斯的互动仪式链理论
**节宏观社会学的微观基础
第二节冲突社会学观点
第三节互动仪式链理论
第十九章后现代主义社会理论与后现代主义社会学
**节后现代主义简介
第二节后现代主义社会理论
第三节后现代主义社会学
第二十章当代西方社会学理论关注的新问题
**节女性主义问题
第二节社会行动中的情感问题
第三节现代社会的风险问题
第四节社会网络研究
第五节“身体”的社会学研究一身体社会学
主要参考文献
侯钧生,1944年生,山东掖县人,南开大学教授,博士生导师,研究方向:西方社会思想史、西方社会学理论、广告社会学。1982年获哲学硕士学位,1991年获(前)苏联社会学博士学位。1991年至今,曾任南开大学社会学系主任、南开大学法政学院副院长;教育部社会学学科指导委员会委员;*国社会学学会常务理事,天津社会学学会会长;享受国务院特殊津贴。从事社会学教育和研究以来主持并完成国家社科基金项目、教育部社科规划项目多项。在《社会学研究》、《社会》等国家核心期刊发表学术论文50余篇,出版学术专著、泽著和教材多部,其中专著:《西方社会学思想进程》(辽宁人民出版社,1988年,沈阳)、《社会学研究方法论》(南开大学出版社,1995年,天津)、《发达国家与地区社区发展经验》(机械工业出版社,2004年,北京)、《人类生态学理论与实证》(南开大学出版社,2009年,天津);译著《社会学理论的兴起》(美)乔纳森·特纳著(天津人民出版社,2007年,天津);教材《西方社会学理沦教程》(南开大学出版社,2001年,天津)、《西方社会学理论教程(第二版)》(南开大学出版社.2006年,天津)、《社会学概论》(高等教育出版社,2006#:,北京)、《西方社会思想史》(南开大学出版社,2007年,天津)。
《西方社会学理论教程(第3版)》:普通高等教育“十一五”重量规划教材,全国10所高等院校合编教材
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