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  • 正版新书]落花水面皆文章叶圣陶 著9787513131995
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    • 作者: 叶圣陶 著著 | 叶圣陶 著编 | 叶圣陶 著译 | 叶圣陶 著绘
    • 出版社: 开明出版社
    • 出版时间:2017-09-01
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    • 作者: 叶圣陶 著著| 叶圣陶 著编| 叶圣陶 著译| 叶圣陶 著绘
    • 出版社:开明出版社
    • 出版时间:2017-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:108千字
    • 开本:32开
    • ISBN:9787513131995
    • 版权提供:开明出版社
  • 作者: 叶圣陶 著
  • 著: 叶圣陶 著
  • 装帧: 精装
  • 印次: 1
  • 定价: 46
  • ISBN: 9787513131995
  • 出版社: 开明出版社
  • 开本: 32开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2017-09-01
  • 页数: 0
  • 外部编号: 五三B83630
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 目 录
    Contents

    写作是怎么一回事
    习作是怎么一回事 / 003
    写作是极平常的事 / 008
    写作漫谈 / 025
    写文章跟说话 / 031
    阅读是写作的基础 / 034
    动笔之前和完篇之后 / 040

    生活是写作的好材料
    写话 / 047
    写作什么 / 053
    诚实的自己的话 / 063
    挑能写的题目写 / 069
    作自己要作的题目 / 072
    想清楚然后写 / 078
    拿起笔来之前 / 082

    怎样写作
    怎样写作 / 095
    谈叙事 / 105
    以画为喻 / 112
    木炭习作跟短小文字 / 117
    临摹和写生 / 123
    语体文要写得纯粹 / 128
    开头和结尾 / 132
    句子的安排 / 148

    好文章是改出来的
    修改是怎么一回事 / 171
    谈文章的修改 / 174
    把稿子念几遍 / 179
    平时的积累 / 182005

    文章的“好”与“不好”
    要写得便于听 / 189
    写东西有所为 / 196
    “通”与“不通” / 200
    “好”与“不好” / 208
    “上口”与“入耳” / 218
    准确·鲜明·生动 / 223

    叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,我国有名的教育家、作家、文学出版家,有“很好的语言艺术家”之称,毕生致力于我国的教育文化事业发展。著有《好读书而求甚解——叶圣陶谈阅读》《落花水面皆文章——叶圣陶谈写作》《给青年的二十七堂文学课》等,与夏丏尊合著《七十二堂写作课》《文心》。

        习作是怎么一回事
    叶圣陶 著

    习作到底是怎么一回事?教学国文的双方似乎都不大问,其实是应该问的。
    如果回答:课程标准规定有习作一项,所以要习作。这不能算回答,因为没有说明白习作是怎么一回事。
    如果回答:一个人需要写文章,习作就是学习写文章。这是回答了,因为说明白是怎么一回事了。
    可是,一个人为什么定要写文章呢?照普通见解说,写文章是文人的事儿。一个人工人、农人、商人,什么都可以做,哪有注定做文人的?既然不注定做文人,为什么定要写文章?
    话似乎应该这么说:我们且把文人和文章撇开。人人做文人,决无此理。习作的目的不在学习写文章,预备做文人。——这是一层,属于消极方面的。
    一个人固然什么都可以做,可是无论什么人都有意思情感,而且,无论什么人都生活在人群中间,随时有把意思情感发表出来的需要。发表可以用口,可以用笔,比较起来, 用笔的效果更大。因此,人人都要学习用笔发表,人人都要习作。
    用口发表,凭借的是语言;用笔发表,凭借的是文字。语言与文字其实是二而一的东西,在通行了口语文的今日尤其如此。语言说“今天早上”,文字也写“今天早上”,语言说“物价涨得太厉害了”,文字也写“物价涨得太厉害了”。只要说得不错,写出来一定不错,除了写别字以及写不出那个字以外,写的方面是没有多大问题的。工夫还得用在说的方面:写得好就因为说得好。
    至于说,当然不只是运动发音机关,发出一串语音来。说些什么,怎么个说法,都得凭各人的经验作底子。换一句说,都得凭各人的世界观、人生观,以及语言习惯作底子。底子不好,无论如何说不好。说好话写好文字的人,其实不是他们的话好文字好:是他们的底子好。
    到这儿,习作是怎么一回事的问题可以回答了。习作是凭各人的底子,努力说好话,把它写出来。就是这么一回事。——这又是一层,属于积极方面的。
    凭各人的底子,努力说好话,其实就是一串思想过程。
    有一派心理学者说,思想是不出声的语言。凭经验,我们可以承认这个话。我们不能空无依傍地思想,我们思想依傍语言。想这个,想那个,就是不出声地说这个,说那个。先怎么想,后怎么想,就是不出声地先怎么说,后怎么说; 朦朦胧胧的思想就是七零八落的语言,如果说出来,不成其为话;清清楚楚的思想就是有条有理的语言,如果说出来, 就是一番好的话;思想与语言也是二而一的,把前面说的调过来说,语言是出声的思想。
    这样看来,又可以说习作就是练习思想。
    总括以上的意思:因为要发表,所以要习作。习作就是练习说话,也就是练习思想,把那结果写出。
    关于练习,还有些话可说。譬如学数学的人翻开一本数学教本,那上面有若干题目,布多少钱一尺,五尺该多少, 一块地东西多宽,南北多长,面积该多少,他就一一计算,这叫作练习。实际上他并不买布,并不量地,只是假定有那么一回事而已。因此,似乎所谓练习是应付假设的事,不是实际生活中的事;是准备阶段的事,不是当前受用的事。其实不然,虽不买布,但买米买柴同样可以用买布的计算方法;虽不量地,但量房间量桌子同样可以用量地的计算方法。所以练习也是实际生活中的事,也是当前受用的事。
    至于习作尤其如此。你必须有一些材料,一番意境,才可以习作。材料是实际生活中得来的,意境是此时此地想起的,你凭这些个来练习说话,练习思想,绝非应付假设,绝非为他日的说话思想作准备。你练习得好,就是当前说好了一番话,想好了一段思想。所以习作也是一种实际生活,不是假设的游戏。
    根据以上的见解来看在春先生的《集体习作实践记》, 那就是一部讨论怎样说好话的书,也就是一部讨论怎样想好思想的书。书中虽然分出“材料商讨过程”和“文字商讨过程”,好像把内容和形式划为两事,其实这只是为的讨论的方便。材料既已选定,前后排比既已停当,那时候,一个词儿一种语气的运用也就安排好了。换句话说,内容既已确定,形式也同时完成了,只待写下来就是。如果有一个词儿尚待推敲,一句语气尚待揣摩,那就是话没有说好,思想没有想好,还是内容方面的事。
    次说“集体习作”,这个办法很好好,就是许多人共同练习说话,练习思想。一个人难免有欠周妥处,大家讨论, 讨论到大家满意,那一定是比较很好的说法和想头了。我曾经写过些关于写作教学的文字,都说到共同讨论,正合在春先生的意思。
    希望这本书能得到教师和学生的深切注意。

    ——无数人都在期盼的写作指导书
    ——国民教育家叶圣陶先生的大师之作
    ——写作培训班专用教材,有效解决写作难题
    ——随书赠送精美书签
    ——自媒体工作者、公众号运营、文案策划、教师、学生、家长、记者、编辑、文艺青年……都能从本书中有所收获。
    ——开学季给孩子的礼物

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