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  • 正版新书]国家教育体制改革试点阶段性研究报告(高等教育卷)国
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    • 作者: 国家教育行政学院 编著 | 国家教育行政学院 编编 | 国家教育行政学院 编译 | 国家教育行政学院 编绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2014-12-01
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    • 作者: 国家教育行政学院 编著| 国家教育行政学院 编编| 国家教育行政学院 编译| 国家教育行政学院 编绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2014-12-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2014-12-01
    • 字数:247000
    • 页数:283
    • 开本:16开
    • ISBN:9787504191458
    • 版权提供:教育科学出版社
  • 作者: 国家教育行政学院 编
  • 著: 国家教育行政学院 编
  • 装帧: 平装
  • 印次: 暂无
  • 定价: 49
  • ISBN: 9787504191458
  • 出版社: 教育科学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2014-12-01
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2014-12-01
  • 页数: 283
  • 外部编号: 五三B78566
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无

  • 第一章 高等教育综合改革第一节 试点任务的进展情况一、高等教育综合改革的基本情况二、高等教育综合改革试点的进展情况第二节 试点改革成效一、推进高校分类指导,实现分类管理与发展目标二、适应经济社会发展,进一步优化学科专业结构三、改革创新人才培养模式,不断提升人才专业发展能力四、推进高校办学体制的改革,增强高等学校服务社会的功能五、扩大高校办学自主权,促进高等学校完善治理结构六、加强制度建设,建立健全高等教育质量保障体系第三节 主要经验和典型模式一、优化高等教育体系,提高对经济社会发展的支撑能力二、提高人才培养质量,为产业转型升级提供人才支持三、提升科技创新能力,增强高校对经济社会发展的驱动力四、加强教师队伍建设,把高校打造成为高层次人才集聚高地第四节 存在的问题和原因一、关于政府管理机制不完善问题二、关于区域教育一体化发展问题三、关于省级统筹权和高校办学自主权问题四、高校优势学科建设问题五、产学研问题六、高端人才队伍建设问题第五节 对策和建议一、对高校进行分类评价、分类管理的改革思路与政策建议二、对区域高等教育一体化发展的改革思路与政策建议三、关于省级统筹权和高校办学自主权的改革思路与政策建议四、关于学科建设方面的改革思路与政策建议五、关于产学研合作的改革思路与政策建议六、对高端人才队伍建设问题的改革思路与政策建议第二章 建设中国特色现代大学制度第一节 试点任务的进展情况一、坚持和完善党委领导下的校长负责制二、制定和完善学校章程三、建立健全教授治学体制机制四、完善校院两级管理体制五、探索大部制改革六、创新基层学术组织七、改革学术绩效评价机制八、推动人事制度改革九、完善民主管理制度十、建立理事会或董事会第二节 试点改革成效一、完善了大学的领导机制……第三章 高校办学自主权第四章 高等学校办学模式改革第五章 改革人才培养模式,提高高等教育人才培养质量第六章 中外合作办学及我国的粤港闽台合作办学第七章 完善教育投入机制,提高教育保障水平索引


    《国家教育体制改革试点阶段性研究报告(高等教育卷)》:  黑龙江省针对本省支柱产业和战略性新兴产业对工程人才的迫切需求,实施紧缺人才培养培训服务计划,重点依据产业结构调整需要,引导高校大力培养面向装备制造业等行业的紧缺专业人才。在全国率先开展了省级卓越工程师教育培养计划工作,重点支持装备制造业、食品、制药、能源、软件及服务外包产业等相关专业实施“卓越计划”,确定在哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学等9所本科院校的14个专业进行试点。同时,“卓越农业人才培养计划”、“卓越医生培养计划”和“卓越法律人才培养计划”等专项计划正在推进中。  (三)加强基地建设,创新实践教学工作  江苏省积极适应经济社会发展对学术型、应用型、复合型等不同类型高层次人才培养的多样化要求,改变传统的研究生培养模式,推进产学研联合培养研究生的“双导师制”,建立研究生助研助教制度,建设企业研究生工作站和产学研联合培养研究生示范基地,搭建多层次创业实践载体,初步形成了政府统筹协调、教育部门和科技部门分工主管、企业与高校协同建设管理的管理体制和运行机制。教育厅与科技厅联合印发《关于进一步加强江苏省企业研究生工作站建设与管理的意见》,推进产学研合作,提高应用型高层次人才培养质量,自2010年起,共认定481个企业研究生工作站,工作站总数达到1012个。  湖北省实施“战略新兴产业人才培养计划”,面向湖北省战略性新兴产业,积极引导高校主动服务区域经济建设,建立产业人才培养基地,探索高校与企业联合培养人才的新机制、新模式。政府已出台《关于进一步推进高校实习实训基地建设的意见》,“十二五”期间投入1亿元,实施大学生创业创新示范基地建设计划,重点建设20个左右的研究生教育创新基地,建立200个实习实训基地,立项建设30个左右的创业创新示范基地,为大学生到党政机关、企事业单位实习实训提供基地,为大学生进行创新研究和成果转化提供平台,培养具有创新精神的高级专门人才,提高大学生的就业和创业能力。  黑龙江省大力促进人文教育与科学教育、理论教学与实践教学、教学与科研相结合,加强实践教学环节,着力推进高等学校的创新创业教育,建设创新创业教育基地30个。依托哈尔滨工业大学等高等学校,整合有效科技资源,全力精心打造装备制造、煤电化、优势农产品生产与加工、新药制药和中药新药“五个工程”技术研发平台和工程技术研发中心等一批科技服务平台。在哈尔滨学院软件学院综合改革试点中,深入开展院系专业化管理体制和企业化运行机制的改革与探索,形成了具有“校企共建、校企共管、校企共督、校企共赢”特色的校企深度合作联合办学模式;在人事管理方面,建立了“事业编制+合同编制+兼职”的“三三制”多元化双师型师资队伍结构。二、提升科技创新能力,增强高校对经济社会发展的驱动力  (一)建立协同创新机制,提升高校科技服务的水平  江苏省实施“江苏高等学校协同创新计划”,支持高校与地方各级人民政府共建产学研战略联盟和合作基地,支持行业企业与高校共建重点实验室、工程中心等科技研发平台。高校已培育组建协同创新中心60余个。新增31个省级以上科研平台、7个省级大学科技园,10个国家大学科技园被评为优良等级。68所高校与企业签订“四技”服务技术15922项,成交额51.1亿元。苏州大学的技术转移中心先后在太仓、吴中区等地新建立了7个技术转移分中心,2012年又获批为“江苏省高校技术转移示范中心”,被科技部认定为“国家技术转移示范机构”。  ……

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