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  • 正版新书]直击新课程学科教学疑难(品德与生活(社会))黄超文97
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    • 作者: 黄超文著 | 黄超文编 | 黄超文译 | 黄超文绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2014-11-01
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    • 作者: 黄超文著| 黄超文编| 黄超文译| 黄超文绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2014-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-11-01
    • 字数:210.00千字
    • 页数:194
    • 开本:16开
    • ISBN:9787504190604
    • 版权提供:教育科学出版社
  • 作者: 黄超文
  • 著: 黄超文 译
  • 装帧: 暂无
  • 印次: 1
  • 定价: 32
  • ISBN: 9787504190604
  • 出版社: 教育科学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2014-11-01
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2014-11-01
  • 页数: 194
  • 外部编号: 五三B78449
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 导读 提高品德与生活(社会)课堂教学实效
    1 课程的理解与把握
    1.1 回归生活是否就是回归生活的原生态
    1.2 怎样引导学生过有道德的生活
    1.3 怎样在课堂教学中激发学生的学习兴趣
    2 教材的开发与使用
    2.1 如何读懂教材
    2.2 如何创造性地使用教材
    2.3 如何有效地开发和利用课程资源
    2.4 如何选择和充实教学内容
    3 教学设计与组织
    3.1 如何准确制订与落实课堂教学目标
    3.2 教学设计的重心是备学生还是备教材、课件
    3.3 如何把握课前的预设与课堂的生成
    3.4 如何在品德与社会课中进行历史内容的教学
    3.5 如何在品德与社会课中进行地理内容的教学
    4 教学策略与实施
    4.1 学生在活动中的感官表现能否代表其内心体验
    4.2 如何引导学生进行自主学习
    4.3 如何创设有价值的教学情境——以历史内容为例
    4.4 如何实现课堂教学活动与学校其他活动的整合
    4.5 怎样开展小组合作学习
    5 评价的操作与实施
    5.1 教学中教师如何对学生进行评价
    5.2 如何运用纸笔测试进行学业水平评价
    5.3 品德与生活(社会)学业评价需要注意哪些问题
    后记

    让品德课程回归生活,是德育课程在基本教学理念上的变革。但在课程实施过程中,许多教师对品德课程“如何回归生活?回归谁的生活?回归之后又该如何?”等问题在认识和行动上都存在不足。一些教师以为回归生活就是回归生活的原生态。顾瑾玉、左梦飞编著的《品德与生活(社会)/直击新课程学科教学疑难丛书》让品德课程回归生活,不仅是要让课程有生活气息,更重要的是要提升学生对生活的认识,让他们学会过更好的生活。

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